【摘要】：本文通過(guò)文獻(xiàn)法,對(duì)法國(guó)教材編寫、使用、選用、出版、審定、免費(fèi)措施等教材管理制度進(jìn)行梳理分析,試圖探索并回答法國(guó)教材與教學(xué)大綱的關(guān)系以及法國(guó)教材管理如何在教學(xué)大綱本位基礎(chǔ)上實(shí)行等問(wèn)題,對(duì)我國(guó)時(shí)下教材管理體制改革具有重要的啟示及借鑒意義。
[Abstract]:In this paper, the management system of textbooks in France, such as compiling, using, selecting, publishing, examining and approving, free measures and so on, is combed and analyzed through the method of literature. This paper attempts to explore and answer the relationship between French textbooks and syllabuses, and how to implement the management of textbooks in France on the basis of syllabus standard, which is of great significance to the reform of teaching materials management system in our country.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)國(guó)際與比較教育研究所;
【基金】：中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目華東師范大學(xué)青年預(yù)研究項(xiàng)目(2017ECNU-YYJ040) 教育部人文與社科青年項(xiàng)目(15YJC880123)階段性成果
【分類號(hào)】：G632.3

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本文編號(hào)：2362334