【摘要】：現(xiàn)行語文教材包含有社會主義核心價值觀教育的內(nèi)容,但還不夠完善,存在主線不夠明晰、核心元素欠缺、學段銜接性較差等問題。這反映出新課改后教材編寫還存在擔心意識形態(tài)過濃和西化過度等顧慮。重編語文教材,應采取結(jié)合語文特點、調(diào)整結(jié)構(gòu)內(nèi)容、依據(jù)學段要求融入等策略,加強社會主義核心價值觀融入語文教材的科學性與藝術(shù)性。
[Abstract]:The current Chinese textbooks contain the contents of socialist core values education, but they are not perfect enough, the main line is not clear enough, the core elements are lacking, and the cohesion of learning paragraphs is poor. This reflects that the compilation of textbooks after the new curriculum reform still has some worries such as excessive ideology and excessive Westernization. In recompiling Chinese teaching materials, we should combine the characteristics of Chinese, adjust the structural contents, and integrate into the teaching materials according to the requirements of the learning paragraphs, so as to strengthen the scientific and artistic nature of the socialist core values in the Chinese teaching materials.
【作者單位】： 湖南師范大學文學院;
【基金】：湖南省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題“文化自信下的國學經(jīng)典閱讀類課程設(shè)計研究”[XJK016BGD041]
【分類號】：G633.3

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 石筠_";教材多樣化簡論[J];課程.教材.教法;2000年09期

2 王嘉毅;中小學教材選用的基本原則與若干模式[J];西北師大學報(社會科學版);2003年06期

3 楊德軍;教材選用必須規(guī)范[J];中小學管理;2004年08期

4 何適之;浙江中小學教材選用:規(guī)范、有序、嚴格[J];課程.教材.教法;2004年04期

5 胡軍;中小學教材選用機制之我見[J];教育理論與實踐;2004年19期

6 余進利;;使教材選用就范于管理文明[J];全球教育展望;2004年04期

7 韓冬云;;中小學校教材選用存在的問題及其對策[J];教學與管理;2007年19期

8 石菲菲;;關(guān)于中小學教材選用依據(jù)的幾點思考[J];科教文匯(中旬刊);2011年05期

9 李文革;;中小學教材選用的現(xiàn)狀及其建議[J];基礎(chǔ)教育課程;2011年09期

10 頤文;;課程改革與教材選用[J];初中生輔導;2002年18期

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 康長運　王向紅;多樣化催生高品質(zhì)教材[N];中國教育報;2009年

2 楊寶山 中央教育科學研究所副研究員;科學合理有效保障教材建設(shè)[N];中國教育報;2010年

3 北京知名媒體人士 信海光;教材競爭背后藏著多少貓膩[N];深圳商報;2010年

4 江蘇省中學語文特級教師 凌宗偉;教材選用須保證程序正義[N];中國教育報;2014年

5 王東;一廂情愿還是理性回歸？[N];中國圖書商報;2006年

6 記者 蔣夫爾;新疆中小學選教材有了自主權(quán)[N];中國教育報;2009年

7 凱歌;教材多樣化不能變成多本化[N];中國教育報;2009年

8 浙江師范大學教育評論研究所教授、所長 劉堯;教材雖小而教育事大[N];中國教育報;2013年

9 胡雙成 作者單位系湖南省臨武縣教研室;課改后教材選用的憂思[N];中國教師報;2006年

10 ;以質(zhì)量爭主流 以創(chuàng)新求發(fā)展[N];中國教育報;2009年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 孫智娟;初中語文教材插圖運用的比較研究[D];渤海大學;2015年

2 吳艷玲;人教版初中物理2006版與2012版教材的對比研究[D];華中師范大學;2015年

3 李云云;中美高中生物學教材“分子與細胞”模塊的比較研究[D];華中師范大學;2014年

4 肖夢穎;兩岸高中信息技術(shù)教材的比較研究—信息素養(yǎng)的視角[D];西北師范大學;2015年

5 左彬;《中國傳統(tǒng)文化教育全國中小學實驗教材》研究[D];貴州師范大學;2016年

6 溫荔;中美高中生物學教材插圖的比較研究[D];陜西師范大學;2015年

7 張健;湖南省新教材公司營銷策略研究[D];湖南大學;2013年

8 李夢婷;從教材到教師：基礎(chǔ)教育課程改革應然走向之一研究[D];湖南師范大學;2015年

9 張敏;魯教版語文教材改革策略研究[D];魯東大學;2015年

10 周雪樺;中新初中語文教材的比較研究[D];上海師范大學;2015年

，

本文編號：2293604