【摘要】：隨著語文改革的不斷深入和探索,高中語文教材中的選文變化也是豐富多彩,本文通過對1978年以來7套人教版高中語文教材中的小說篇目的整理和分析,探尋小說選篇的變動軌跡特點,找出其中有益的發(fā)展趨勢和應該引起我們反思的地方,希翼給未來的語文教材小說選編帶來有用的參考,使得更多更好的小說被選入語文教材,同時可以激發(fā)學生的學習興趣,使學生更加熱愛語文的學習。本論文主要分為三章:第一章是高中語文教材小說篇目的變動統(tǒng)計及分析。此章主要是1978年以來的七套高中語文教材小說選篇的統(tǒng)計部分。對1978年以來的人教版高中語文教材小說選篇進行統(tǒng)計和分析,描述高中語文教材小說選篇的編選概況,為本文的研究做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。第二章是高中語文教材小說篇目的變動探因。主要是探索1978年以來的小說選篇的流變原因。分別從社會發(fā)展、文化審美和課程標準的影響這三個方面來歸納。第三章是對高中語文教材小說選篇變動的評價和建議。也是本文的最后一章,主要是在前兩章的統(tǒng)計分析基礎上,找出其中合理的部分和存在的問題,然后對于以后的教材編選提出一些有效的建議,希望能對今后教材中的小說選編做出一些貢獻。
[Abstract]:With the deepening and exploration of Chinese reform, the selection of Chinese teaching materials in senior high school is also rich and colorful. This paper collates and analyzes seven sets of novels in the Chinese teaching materials of senior high school since 1978. To explore the characteristics of the changing track of the selected novels, to find out the beneficial development trend and the place that should cause us to reflect, hoping to bring useful reference to the future Chinese textbook novel selection, so that more and better novels will be selected into the Chinese teaching material, so that more and better novels will be selected into the Chinese teaching materials, so that more and better novels will be selected into the Chinese textbooks. At the same time, it can stimulate students' interest in learning and make students love Chinese learning more. This thesis is divided into three chapters: the first chapter is the statistics and analysis of the changes of the novels in senior high school Chinese teaching materials. This chapter is the statistical part of the selected novels of seven high school Chinese textbooks since 1978. This paper makes statistics and analysis on the selected articles of the Chinese textbook novels in senior high school since 1978, describes the general situation of the selection of the Chinese textbook novels in the senior high school, and does a good job of data statistics for the study of this paper. The second chapter is the high school Chinese teaching material novel the change reason. It is mainly to explore the reasons for the evolution of the selected novels since 1978. Respectively from the social development, cultural aesthetics and the impact of curriculum standards to sum up these three aspects. The third chapter is the evaluation and suggestion on the changes of Chinese textbooks and novels in senior high school. It is also the last chapter of this paper, mainly based on the statistical analysis of the first two chapters, to find out the reasonable part and the existing problems, and then to put forward some effective suggestions for the compilation and selection of the teaching materials in the future. The author hopes to make some contributions to the selection and compilation of novels in future textbooks.
【學位授予單位】：海南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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本文編號：2169077