本文選題：思想政治教育 + 高中��； 參考：《南京醫(yī)科大學(xué)》2015年碩士論文

【摘要】：高中生是社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主要儲(chǔ)備力量。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會(huì)和諧。高中學(xué)生的素質(zhì)尤其是思想政治素質(zhì)關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的順利完成,關(guān)系到民族振興的夢(mèng)想能否順利實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校開(kāi)設(shè)思想政治課是對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道,因此,對(duì)高中思想政治課教學(xué)的研究,具有積極的理論意義和實(shí)踐意義。本文通過(guò)實(shí)證調(diào)查研究對(duì)目前高中學(xué)校思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行準(zhǔn)確把握,揭示出影響思想政治課教育效果發(fā)揮的若干問(wèn)題要素,并嘗試提出解決教育教學(xué)中存在問(wèn)題的相應(yīng)對(duì)策,為培養(yǎng)未來(lái)優(yōu)秀的“中國(guó)夢(mèng)”實(shí)踐者做出一定的貢獻(xiàn)。本文共包括以下六部分的內(nèi)容：第一章前言。提出本文的研究目標(biāo),并對(duì)研究背景、研究意義、研究方法以及研究過(guò)程等內(nèi)容進(jìn)行闡述。第二章思想政治教育研究的歷史和現(xiàn)狀。綜述國(guó)內(nèi)外關(guān)于思想政治教育及思想政治課的歷史和研究現(xiàn)狀。第三章思想政治教育相關(guān)理論的闡釋。包括思想政治教育的概念界定、基本內(nèi)容；新中國(guó)思想政治教育活動(dòng)的歷史考察；歷屆黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)思想政治教育的地位和作用所做的深刻論述。并對(duì)思想政治教育的功能作了初步考察。第四章闡述高中思想政治課以及開(kāi)設(shè)的重要性。對(duì)高中思想政治課的概念、性質(zhì)、思想政治教育的主體、客體、介體、環(huán)境等相關(guān)要素進(jìn)行了邏輯論證。第五章對(duì)蘇北某縣高中思想政治課教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)證調(diào)查,并對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。第六章在調(diào)查訪談和分析探討中學(xué)思想政治課教學(xué)問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出相關(guān)對(duì)策。并總結(jié)全文,提出研究不足及后續(xù)研究方向。
[Abstract]:High school students are the future builders and successors of socialist cause, and the main reserve force to realize Chinese Dream. To realize "Chinese Dream" is to realize the great rejuvenation of the Chinese nation, the prosperity and strength of the country, the rejuvenation of the nation, the happiness of the people and the harmony of the society. The quality of senior high school students, especially the ideological and political quality, is related to the successful completion of socialism with Chinese characteristics and the realization of the dream of national rejuvenation. Setting up ideological and political courses in schools is the main channel of ideological and political education for high school students. Therefore, the research on the teaching of ideological and political courses in high schools has positive theoretical and practical significance. This paper makes an accurate grasp of the present situation of ideological and political course teaching in senior high schools through an empirical investigation, and reveals some key factors that affect the effect of ideological and political education. It also tries to put forward the corresponding countermeasures to solve the existing problems in education and teaching, which will contribute to the cultivation of future excellent "Chinese Dream" practitioners. This paper includes the following six parts: the first chapter preface. The research background, research significance, research methods and research process are discussed. The second chapter studies the history and present situation of ideological and political education. This paper summarizes the history and research status of ideological and political education at home and abroad. The third chapter explains the related theories of ideological and political education. It includes the definition of the concept of ideological and political education, the basic content, the historical investigation of ideological and political education activities in New China, and the profound exposition of the position and function of ideological and political education made by the major leaders of the Party and the state. And the function of ideological and political education has been preliminarily investigated. The fourth chapter elaborates the high school ideological and political course and the importance of opening. This paper discusses the concept, nature, subject, object, medium and environment of ideological and political education in senior high school. The fifth chapter makes an empirical investigation on the current situation of ideological and political teaching in a county in northern Jiangsu Province, and analyzes the results of the investigation and finds out the problems. The sixth chapter puts forward some countermeasures on the basis of investigation, interview and analysis of the ideological and political teaching problems in middle schools. And summarizes the full text, proposed the research insufficiency and the follow-up research direction.
【學(xué)位授予單位】：南京醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：2038033