發(fā)布時間：2018-06-07 04:53

  本文選題：論證 + 科學教育��； 參考：《生物學通報》2016年03期

【摘要】：科學論證是一種特殊的表達方式,它以理性思維為基礎,在證據(jù)與結(jié)論之間通過構(gòu)建合理的邏輯使結(jié)論被接受。梳理討論論證的涵義、價值,以及實施的策略思想,以期通過論證使學生感悟科學知識的構(gòu)建方式,構(gòu)建自身的理性思維。
[Abstract]:Scientific argumentation is a special way of expression. It is based on rational thinking and makes the conclusion accepted by constructing reasonable logic between evidence and conclusion. This paper discusses the meaning, value and strategic thought of argumentation in order to make students realize the way of constructing scientific knowledge and construct their own rational thinking through argumentation.
【作者單位】： 浙江師范大學教師教育學院;香港教育學院科學與環(huán)境學系;
【基金】：浙江省教育廳一般項目(Y201431689)
【分類號】：G633.98

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本文編號：1989876