本文選題：高中語文 + 作業(yè)��； 參考：《語文教學通訊·D刊(學術(shù)刊)》2014年07期

【摘要】：作業(yè)是課堂教學活動的延伸,是學生對課堂學習進行鞏固、消化和吸收的有效途徑,也是教師了解學情、改進課堂教學策略的重要手段。教師精心設計具有啟發(fā)性、探究性的作業(yè),能調(diào)動學生主動參與,形成樂于探究的學風,以培養(yǎng)學生自主獲取新知、分析與解決問題的能力,從而優(yōu)化語文學習環(huán)境,提升學生語文練習效果,促進學生語文學習能力的提高。
[Abstract]:Homework is an extension of classroom teaching activities, an effective way for students to consolidate, digest and absorb classroom learning, and an important means for teachers to understand the learning situation and improve classroom teaching strategies. Teachers carefully design enlightening and inquiring homework, which can arouse students' active participation and form a style of study that is willing to explore, so as to cultivate students' ability to acquire new knowledge, analyze and solve problems, and optimize the learning environment of Chinese. Improve the effect of students' Chinese practice, promote the improvement of students' Chinese learning ability.
【作者單位】： 泰興市第三高級中學;
【基金】：江蘇省教育學會“十二五”科研課題《高中語文作業(yè)設計的實踐研究》(批準號:SJ-593)的研究成果
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1984198