發(fā)布時間：2018-04-02 06:44

  本文選題：《文心》　切入點：語文教學觀　出處：《蘇州大學》2015年碩士論文

【摘要】：有鑒于中學國文教學中存在的一系列問題,夏N尊和葉圣陶先生在上世紀三十年代寫成了《文心》。它問世雖已有八十年,但其以在語文教學觀、文章學思想上的特色,仍值得我們借鑒。本文首先從《文心》產生的歷史背景、編排特色、反響等方面,對《文心》的概況予以了闡述。其次,全面梳理分析《文心》的32篇文章,將其在語文教學觀、文章學思想上的諸多內容歸納總結。在語文教學觀方面,《文心》為我們展現(xiàn)了和諧的教學關系、多樣的教學方法、靈活的教學手段、豐富的教學過程。在文章學思想方面,體現(xiàn)出其具有前瞻眼光的教材觀、語言觀、文體觀、閱讀觀和寫作觀。最后,通過對《文心》的全方位分析,文章從學生、教師、家長三個方面,闡釋了《文心》對當前語文教學的有益啟示,指引學生、教師和家長共同推動語文的教學與學習。
[Abstract]:In view of the series of problems in the teaching of Chinese language in middle schools, Xia Nzun Zun and Mr. Ye Shengtao wrote "Wen Xin" in the 1930s. Although it has been out for 80 years, it is characterized by its view of teaching Chinese and its ideological characteristics in the study of Chinese. At first, this paper expounds the general situation of Wen Xin from the aspects of historical background, choreography and response. Secondly, it analyzes 32 articles of Wen Xin. In the aspect of Chinese teaching view, Wen Xin shows us harmonious teaching relationship, various teaching methods, flexible teaching methods, and so on. The rich teaching process. In the aspect of the thought of article study, it embodies its outlook of teaching material, language, style, reading and writing. Finally, through the omni-directional analysis of Wen Xin, the article analyzes the students and teachers. This paper expounds the beneficial enlightenment of Wen Xin to the current Chinese teaching, and guides students, teachers and parents to promote the teaching and learning of Chinese together.
【學位授予單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

【參考文獻】

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本文編號：1699213