本文關鍵詞： 交流電 函數表達式 建議 求導　出處：《教學與管理》2017年25期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：分析物理五個版本教材中交流電函數表達式編排的情況、不足、原因,提出了根據法拉第電磁感應定律利用求導來推導正弦交流電來編排這一內容的建議,并分析求導對促進教學效益提升的作用。
[Abstract]:This paper analyzes the situation, deficiency and reason of the expression arrangement of AC function in the five edition textbooks of physics, and puts forward the suggestion that the sinusoidal alternating current can be deduced according to the Faraday's law of electromagnetic induction to deduce the content of sinusoidal alternating current. The paper also analyzes the effect of seeking guidance on promoting teaching efficiency.
【作者單位】： 江蘇省宜興第一中學;
【分類號】：G633.7

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本文編號：1550482