本文關(guān)鍵詞：班主任專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)現(xiàn)狀及改進建議　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 班主任 培訓(xùn) 班主任專業(yè)發(fā)展 教師專業(yè)素質(zhì)

【摘要】：從設(shè)立班主任工作崗位以來,班主任一直就是學(xué)校工作的重要組成部分,是學(xué)校德育工作主力軍,班主任的工作質(zhì)量將對學(xué)生的未來成長起到重要的影響。走上知識經(jīng)濟的新時代,社會對高素質(zhì)人才的需求會更加激烈,這就對班主任在一線工作中推行素質(zhì)教育有了更高的要求。尤其是新時期的高中學(xué)生正處于青春騷動時代,班主任的管理工作更顯重要,這對高中階段班主任教師的思想道德素質(zhì)提出了一個更高的要求。本論文以問卷調(diào)查法為主要的研究方法,在對文獻進行研究的基礎(chǔ)上,以實際調(diào)研活動的結(jié)果為依據(jù),從接受教育的目標(biāo)的改變到班主任本身的心理狀態(tài)變化,分析了現(xiàn)在班主任培訓(xùn)中存在的問題,同時借鑒相關(guān)理論研究,提出了有利于提高班主任培訓(xùn)的有效對策和合理化建議,以班主任需求為出發(fā)點,確定培訓(xùn)內(nèi)容;以內(nèi)容為載體,構(gòu)建多樣的培訓(xùn)方式。
[Abstract]:Since the establishment of the work has been an important part of teacher of school work, is the school moral education work force, the quality of the teacher in charge of the work for the future growth of the students will play an important influence. Go on new era of knowledge economy, the social demand for talent will be more intense, the implementation of the quality of Teacher Education in the line of work have higher requirements. Especially in the new period of senior high school students are in youth disturbance era, class management is more important, put forward a higher request to the teachers in senior high school ideological and moral qualities. This thesis takes the questionnaire as the main research methods. Based on the study of literature, the actual research activities based on the results from the education goal to change the psychology of teachers themselves, are discussed. In order to improve the training of teachers in charge of classes, we should draw lessons from relevant theories and put forward effective countermeasures and rationalization proposals to improve the training of head teachers. We should take class teachers' needs as the starting point, determine training contents, and build diverse training methods based on content.

【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G635.1

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 呂紅玲;;影響中小學(xué)班主任專業(yè)成長的幾個問題與對策思考[J];文教資料;2013年18期

2 韓玉英;;新課改形勢下如何做好班主任工作[J];學(xué)周刊;2012年12期

3 車軍;;強化培訓(xùn)——成就班主任職業(yè)幸福[J];現(xiàn)代中小學(xué)教育;2012年03期

4 張颯英;;論中小學(xué)班主任的培訓(xùn)與提高[J];寧波教育學(xué)院學(xué)報;2007年04期

5 李國漢;;專業(yè)理想與信念——班主任專業(yè)化發(fā)展的動力[J];天津教育;2007年04期

6 王在勇;李振峰;;再談班主任的專業(yè)化[J];當(dāng)代教育科學(xué);2007年Z2期

7 楊連山;;專業(yè)知識——班主任專業(yè)化的基礎(chǔ)[J];天津教育;2007年03期

8 黃正平;;班主任專業(yè)化:應(yīng)然取向和現(xiàn)實訴求——解讀教育部《關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》[J];人民教育;2006年19期

9 李良品;;重視中小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的提高[J];教育研究;2005年07期

10 蔣亦華;關(guān)于我國中小學(xué)教師隊伍專業(yè)化建設(shè)的思考[J];教育探索;2005年04期

，

本文編號：1373726