發(fā)布時(shí)間：2018-01-02 05:26

  本文關(guān)鍵詞：主題式結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式實(shí)踐探究——以河北師范大學(xué)初中數(shù)學(xué)鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)為例　出處：《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：主題式結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)模式是以成人學(xué)習(xí)與教師改變理論為指導(dǎo),從課程設(shè)計(jì)、任務(wù)與問(wèn)題的選擇、教師學(xué)習(xí)不同層次對(duì)培訓(xùn)方案進(jìn)行結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì),具有目標(biāo)清晰、針對(duì)性強(qiáng)的特征,能夠大大提高教師培訓(xùn)的時(shí)效性。該模式包括:確定培訓(xùn)主題、制訂培訓(xùn)課程方案、創(chuàng)建學(xué)員參與的綜合管理體系和培訓(xùn)后期的跟蹤指導(dǎo)。最后通過(guò)對(duì)該模式進(jìn)行反思,提出在實(shí)施該過(guò)程中,要科學(xué)合理選擇主題、全程監(jiān)控實(shí)施質(zhì)量、準(zhǔn)確把控教師情緒。
[Abstract]:On the basis of adult learning and teacher ' s changing theory , the theme - structured learning and training model is based on the choice of curriculum design , task and problem , which has the characteristics of clear goal and strong pertinence , which can greatly improve the timeliness of teacher training .

【作者單位】： 河北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 主題式結(jié)構(gòu)化體驗(yàn)學(xué)習(xí),是河北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院針對(duì)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目首次提出的培訓(xùn)模式。河北師范大學(xué)開(kāi)展教師培訓(xùn)多年,發(fā)揮骨干帶頭作用,秉持“淬煉教師之光追尋幸福教育”的理念,自2010年至2017年連續(xù)舉辦“國(guó)培”“省培”,在近年的“國(guó)培計(jì)劃”短期集中項(xiàng)

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