本文關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的問(wèn)題與思考　出處：《科教文匯(中旬刊)》2016年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：多媒體技術(shù)隨著信息時(shí)代的更新發(fā)展也隨之快速發(fā)展,作為課堂,這個(gè)傳播新知識(shí)的前沿陣地當(dāng)然也要注入新鮮血液——在傳統(tǒng)教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù),但發(fā)展的同時(shí)也暴露出了一些教學(xué)效率低下、師生角色異化等問(wèn)題。本文立足于自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的教學(xué)理論為依據(jù),探究了初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中多媒體教學(xué)存在的問(wèn)題并提出了一些對(duì)策,最后就這些問(wèn)題進(jìn)行了深入的思考。
[Abstract]:With the development of the information age, multimedia technology also develops rapidly. As a classroom, the front position of spreading new knowledge must also inject fresh blood-the use of multimedia technology in traditional teaching. But at the same time, the development also exposed some problems such as low teaching efficiency, alienation of teachers and students' roles, etc. This paper based on its own teaching experience and advanced teaching theory as the basis. This paper probes into the problems existing in multimedia teaching in junior middle school English classroom teaching and puts forward some countermeasures.
【作者單位】： 蘇州市田家炳實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G434;G633.41
【正文快照】： 隨著教育現(xiàn)代化的推進(jìn),教學(xué)硬件得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,多媒體技術(shù)借助于早期的投影儀、交互式電子白板甚至于目前最流行的未來(lái)教室等平臺(tái)進(jìn)入課堂,以其可視的圖片、視頻,可聽(tīng)的聲音還能將傳統(tǒng)的回答問(wèn)題通過(guò)學(xué)生手上的學(xué)生端PAD和電腦相連實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的完成情況和正確率。太多的

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本文編號(hào)：1361930