本文關鍵詞：我國《初中科學課標》和美國NGSS內容對比探析　出處：《江蘇第二師范學院學報》2016年11期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：我國于2011年頒布了新的初中科學課程標準,2013年美國完成了新一輪科學教育改革。從設計理念、目標、內容幾個方面對中美初中科學課程標準進行解讀,找出二者的差異,并提出對我國初中科學教育改革的啟示。
[Abstract]:China promulgated the new junior high school science curriculum standards in 2011 2013, the United States has completed a new round of reform of science education. From the design concept, content, several aspects of interpretation of science curriculum of junior middle school Chinese and American Standard, to find out the difference between the two, and put forward the reform of science education in the junior high school of enlightenment.

【作者單位】： 首都師范大學物理系;
【基金】：2016年北京社科基金研究基地項目“京津冀中小學教師效能的內在機制和提升路徑研究”(項目編號:16JDJYA007)
【分類號】：G633.98
【正文快照】： 面對科學技術在社會生產和生活中的深刻影響,人們迫切需要提高科學素養(yǎng),以適應社會要求,獲得自身發(fā)展。同時,人類還面臨著資源、環(huán)境等一系列新問題,這些都對科學教育提出了新的要求�；诖�,2011年我國教育部出臺了《義務教育初中科學課程標準(2011版)》(以下簡稱《初中科學

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1 李丹;科學實踐理念下美國《新一代科學教育標準》（NGSS）研究[D];西南大學;2014年

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本文編號：1358887