發(fā)布時間：2017-12-21 02:06

  本文關鍵詞：從數(shù)學科普到數(shù)學教學改革　出處：《科普研究》2016年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：正記得上小學的時候,就在兒童讀物上看到過米老鼠。如今70多年過去了,米老鼠的可愛形象長盛不衰,依然吸引著眾多的孩子們。寫科普30多年,有沒有為讀者奉獻一個長盛不衰的小東西呢?回顧自己的作品里,還真有一個類似的角色。它是什么呢?原來是一個邊長為1的小菱形,也叫做單位菱形。我在1980年發(fā)表的一篇數(shù)學科普文章里,推出了這樣一個小菱形。我給它起名叫正弦。事情的緣起文章引用小學課本上的一幅圖,用來說明
【作者單位】： 中國科學院;
【分類號】：G633.6
【正文快照】： 記得上小學的時候,就在兒童讀物上看到過米老鼠。如今70多年過去了,米老鼠的可愛形象長盛不衰,依然吸引著眾多的孩子們。寫科普30多年,有沒有為讀者奉獻一個長盛不衰的小東西呢?回顧自己的作品里,還真有一個類似的角色。它是什么呢?原來是一個邊長為1的小菱形,也叫做單位菱形

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：1314250