本文關(guān)鍵詞：初中英語學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

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【摘要】：隨著我國改革開放進(jìn)程的不斷發(fā)展,國際化趨勢也越來越為明顯,在這樣一個(gè)社會大環(huán)境下,初中學(xué)科的英語教學(xué)得到了更多的重視。但在初中英語學(xué)科教學(xué)的過程中,教師不僅要重視學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的掌握,更要注重對學(xué)生"聽、說、讀、寫"的能力以及核心素養(yǎng)的培養(yǎng),以適應(yīng)社會發(fā)展對于高素質(zhì)人才的要求。當(dāng)前我國初中英語教學(xué)中還存在著諸如過于重視學(xué)生分?jǐn)?shù)的提高而忽視能力的培養(yǎng)、課堂教學(xué)之外缺少課外實(shí)踐活動延伸等問題。本文針對如何更加有效地開展初中英語學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)這一論題進(jìn)行了深入地探索,并提出了相應(yīng)的解決對策。例如教師可以通過開展情境設(shè)計(jì)教學(xué)活動以及開展專題討論活動等形式加強(qiáng)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
【作者單位】： 山西師范大學(xué);
【分類號】：G633.41
【正文快照】： 隨著全球一體化趨勢的加強(qiáng),英語作為初中教學(xué)的一項(xiàng)基本學(xué)科受到了越來越多的重視。英語學(xué)科鍛煉了學(xué)生的“聽、說、讀、寫”的能力,對學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有積極地推動作用。因此,英語教師在教學(xué)過程中不但要注重學(xué)生對于基礎(chǔ)知識的理解和掌握,還要積極創(chuàng)新、大膽探索,采用

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本文編號：1287906