新時(shí)期美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的三個(gè)維度
本文關(guān)鍵詞:新時(shí)期美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的三個(gè)維度
更多相關(guān)文章: 智慧美育 個(gè)性化 場(chǎng)域
【摘要】:隨著移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)和公共文化藝術(shù)的發(fā)展,擴(kuò)大了藝術(shù)修養(yǎng)的場(chǎng)域,帶來(lái)了新時(shí)期美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的變革,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)博覽藝術(shù)資源、個(gè)性化教學(xué)、公共文化藝術(shù)體驗(yàn)形成美術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)的三個(gè)維度,從而實(shí)現(xiàn)智慧美育。
【作者單位】: 貴州財(cái)經(jīng)大學(xué);貴州廣播電視臺(tái)音樂(lè)廣播;
【分類(lèi)號(hào)】:G633.955
【正文快照】: 青少年時(shí)期是文化知識(shí)、思想觀念、人格塑造等一系列素養(yǎng)的啟蒙階段,既是人生的起步階段也是影響一生的關(guān)鍵時(shí)期。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和教育手段的多樣化發(fā)展,傳統(tǒng)美育教育中存在的問(wèn)題越來(lái)越不容忽視,我國(guó)的傳統(tǒng)美育教育只重視理性知識(shí)和技能傳授,把傳授專(zhuān)業(yè)技能作為掌握知識(shí)
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號(hào):1247358
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