本文關鍵詞：跨文化語境下民族舞蹈美育的多場域共贏機制構建

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【摘要】：舞蹈美育近些年來已逐步在各中小學中普及,民族民間舞以我國燦爛多彩的民族文化為依托成為舞蹈美育的中堅力量。從跨文化傳播視域,以布爾迪厄場域理論為研究方法,剖析民族舞蹈美育的三大維度支撐,構建出藝術、教育、文化的多場域共贏的綜合美育模式,旨在實現(xiàn)舞蹈藝術普及和民族文化認同,為中國民族舞蹈美育發(fā)展有所助益。
【作者單位】： 北京舞蹈學院考級教育學院;
【分類號】：G633.951
【正文快照】： 引言 黨的十八大以后,國務院、教育部等部門相繼出臺了一系列加強審美教育、推進藝術課程進校園、提高學生人文素養(yǎng)的政策。其中以北京市為舞蹈美育試點,要求國家和市級藝術機構、藝術院團等,參與并支持美育特色發(fā)展工作在小學階段開展(下稱“高參小”項目)。北京舞蹈學院、

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