本文關鍵詞：區(qū)域推進“縱橫聯(lián)合”多彩學校課程建設機制的探索

  更多相關文章： 學校課程建設 區(qū)域教育 基礎教育發(fā)展 教育質量 適切 李滄 發(fā)展規(guī)劃 育人目標 學校課程體系 教育標準

【摘要】：正一、緣起與動因(一)基于對國家要求的落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,教育發(fā)展的核心任務是提高教育質量�；A教育發(fā)展重心由"有學上"過渡到"上好學"。為每一個學生提供優(yōu)質適切的教育,多元、優(yōu)質、均衡、特色也成為區(qū)域教育發(fā)展的主導性價值訴求。(二)區(qū)域獨特區(qū)情下的教育發(fā)展定位所需隨著城市凝聚力的增強,外來人口大量涌入,隨遷學生在習慣、文化背景方面呈現(xiàn)巨大差異,整體一刀切式的教育
【作者單位】： 青島市李滄區(qū)教育研究發(fā)展中心;
【分類號】：G632.3
【正文快照】： 一、緣起與動因(一)基于對國家要求的落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》指出,教育發(fā)展的核心任務是提高教育質量�；A教育發(fā)展重心由“有學上”過渡到“上好學”。為每一個學生提供優(yōu)質適切的教育,多元、優(yōu)質、均衡、特色也成為區(qū)域教育發(fā)展的主導性價

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本文編號：1189859