發(fā)布時(shí)間：2017-10-27 00:00

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)2000-2014年化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究熱點(diǎn)的知識(shí)圖譜

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【摘要】：通過(guò)結(jié)合bicomb和SPSS兩款研究軟件,對(duì)從知網(wǎng)中檢索到的2000-2014年的561篇關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的文獻(xiàn)進(jìn)行處理并繪制相關(guān)的熱點(diǎn)知識(shí)圖譜,研究結(jié)果顯示,我國(guó)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究主要圍繞以下四大領(lǐng)域:基于計(jì)算機(jī)及多媒體的教學(xué)模式在高職教育和創(chuàng)新教育中的作用研究;化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神等的研究;化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)方法和策略對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、觀察能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)的研究;新課標(biāo)中,化學(xué)的綠色化實(shí)驗(yàn)改革、實(shí)踐對(duì)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)研究。隨著新課程改革的不斷深入,目前的化學(xué)教學(xué)改革已從理論上升到實(shí)踐,衍生出實(shí)踐的形式、方法、內(nèi)容、手段等方面的研究。
【作者單位】： 溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： -年化學(xué)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 教學(xué)模式 學(xué)生實(shí)踐能力 教學(xué)方法與策略 實(shí)驗(yàn)改革
【分類號(hào)】：G633.8
【正文快照】： 教育部于2001年6月頒布了《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,同年頒布了《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》,該標(biāo)準(zhǔn)把實(shí)驗(yàn)安排設(shè)計(jì)在主題“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“科學(xué)探究”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”和“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”中,指出“做實(shí)驗(yàn)”是構(gòu)成科學(xué)探

【相似文獻(xiàn)】

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8 張耀成 周智敏;州中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)暨實(shí)驗(yàn)室建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)召開(kāi)[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2008年

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本文編號(hào)：1101002