本文關(guān)鍵詞：初中寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析

  更多相關(guān)文章： 寫作 寫作教學(xué) 語(yǔ)文 初中學(xué)生

【摘要】：目前初中生存在寫作熱情低、寫作困難、寫作能力不高等現(xiàn)象。從學(xué)生自身方面看,主要原因是課外閱讀少、不留心觀察身邊事物、參加實(shí)踐活動(dòng)少、背誦積累少、寫作量不夠、寫作知識(shí)掌握少、修改習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成。從教師寫作教學(xué)看,學(xué)生認(rèn)為:作文課存在問(wèn)題且吸引力低、習(xí)作評(píng)改有缺陷、習(xí)作展示方法陳舊;教師認(rèn)為:寫作教學(xué)熱情低、引導(dǎo)學(xué)生積累素材不到位、引導(dǎo)學(xué)生背誦沒(méi)落實(shí)、作文數(shù)量與要求不具體、寫作方法與技巧指導(dǎo)含糊、寫作教學(xué)方法陳舊、作文課缺乏吸引力、習(xí)作評(píng)改方式單一與僵化。
【作者單位】： 長(zhǎng)沙市少年宮;湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】： 寫作 寫作教學(xué) 語(yǔ)文 初中學(xué)生
【分類號(hào)】：G633.34
【正文快照】： 引言寫作是初中學(xué)生(下簡(jiǎn)稱初中生)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要任務(wù),如何加強(qiáng)與改進(jìn)寫作教學(xué),提高初中生的寫作水平,教育部高度重視并提出了要求[1],廣大語(yǔ)文教師特別是寫作教師非常關(guān)注,他們大膽進(jìn)行了寫作教學(xué)改革,取得了一定成績(jī)。盡管如此,整體而言,初中生寫作和寫作教學(xué)的現(xiàn)實(shí)是,不少，

本文編號(hào)：1100822