本文關(guān)鍵詞：俄羅斯的意識形態(tài)教育解析

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【摘要】：俄羅斯教育一直堅持自身特定的意識形態(tài)。俄羅斯帝國時期,封建統(tǒng)治和濃厚的宗教色彩是其教育的特點;蘇聯(lián)時期,教育提倡學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和人的全面發(fā)展;俄羅斯聯(lián)邦時期,強有力的國家、愛國主義和強國意識是普京政府認定的全民族的意識形態(tài),同時也是教育認定的意識形態(tài)。隨著其不同社會階段的更迭,教育的目標、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施和評價等在意識形態(tài)的影響下不斷分裂和重建。
【作者單位】： 云南師范大學(xué)教育科學(xué)與管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 俄羅斯 意識形態(tài) 教育
【分類號】：G41;G551.2
【正文快照】： 意識形態(tài)一詞最初由法國哲學(xué)家、政治家特拉西(Destuttde Tracy)在18世紀首次使用,并引入西方哲學(xué)史。特拉西把其作為政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)和教育學(xué)等的發(fā)展理論基礎(chǔ),其主要任務(wù)是研究認識的起源、界限和可靠性程度。[1]可見,特拉西對意識形態(tài)的定義主要是集中于主觀方面的

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