發(fā)布時(shí)間：2017-09-06 23:45

  本文關(guān)鍵詞：一名學(xué)者匠心獨(dú)運(yùn)的誠意之作——《西方自然主義教育思想史》讀后感

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【摘要】：以盧梭為代表的西方自然主義教育思想,是教育史上尤為重要的一個(gè)思潮,對其進(jìn)行局部研究的人員不在少數(shù),但深入的整體研究的卻不多�！段鞣阶匀恢髁x教育思想史》一書便是這為數(shù)不多的整體研究的成果。全書分為緒論、上篇、下篇三部分,呈現(xiàn)出"追本溯源,綱舉目張"、"旁征博引,論據(jù)鑿鑿"和"獨(dú)出機(jī)杼,破舊布新"三大特點(diǎn)。全面而獨(dú)具新意的詮釋了西方自然主義教育史,令我國的自然主義教育思想研究更進(jìn)一步。
【作者單位】： 湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育 自然主義 創(chuàng)新
【分類號(hào)】：G40-09
【正文快照】： 教育現(xiàn)代化·2016年3月(上半月)217《西方自然主義教育思想史》可謂是劉黎明老師以其智慧與意志為滋養(yǎng),孕育而成的心靈產(chǎn)物;是他于“學(xué)術(shù)根據(jù)地”辛勤耕耘多年的非凡碩果;是他放肆地思考,縝密地探究的可喜成就。西方自然主義教育思想仿若汪洋,研究者恰似漁夫。不難發(fā)現(xiàn),坐岸垂

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