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教育交流中的文化超越與國家文化軟實力的提升

發(fā)布時間:2017-08-31 16:43

  本文關(guān)鍵詞:教育交流中的文化超越與國家文化軟實力的提升


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【摘要】:教育活動的本質(zhì)是一種文化活動,教育交流的過程是一種文化交流。教育交流的互向過程是文化的借鑒與融合,其理想狀態(tài)是文化的超越與創(chuàng)新。教育交流中的文化超越是提升國家文化軟實力的關(guān)鍵,我國文化軟實力的提升是實現(xiàn)教育交流中文化超越的基礎(chǔ)。二者以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為"樞紐",息息相關(guān)、協(xié)同發(fā)展。
【作者單位】: 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育交流 文化超越 國家文化軟實力 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
【分類號】:G40-055
【正文快照】: “實現(xiàn)中國夢,是物質(zhì)文明和精神文明比翼雙飛的發(fā)展過程!薄1〕中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn),不能僅僅依靠國家硬實力的發(fā)展,還需要憑借國家文化軟實力的提升。提升我國文化軟實力,關(guān)鍵在于展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力,而教育交流正是展現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨特魅力的最

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1 張玲玲;蔣佳宇;;農(nóng)業(yè)與教育:國家文化空間論——兼論發(fā)展中大國的崛起[J];法制與社會;2011年14期

2 劉重霄;;中國教育考核規(guī)則僵化性研究——基于國家文化視角[J];教育科學(xué)研究;2011年06期

3 本刊特約評論員;;加快教育改革和發(fā)展 提高國家文化軟實力[J];學(xué)校黨建與思想教育;2010年32期

4 張建功;郝麗芳;牛仲江;王天峰;;核心價值觀教育,必須“三進”[J];河北教育(德育版);2014年05期

5 ;[J];;年期



本文編號:766747

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