本文關鍵詞：教育學研究的熱點與重點——對2015年度人大復印報刊資料《教育學》轉載論文的分析與展望

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【摘要】：通過對2015年度人大復印報刊資料《教育學》轉載論文的統(tǒng)計分析可以看出,文章來源較為廣泛,在被全文轉載的文章中,其源雜志所占篇目較多的依次為《教育研究》、《教育發(fā)展研究》、《教育學術月刊》等。從第一作者所屬單位性質看,高校仍然處于絕對主體地位。教育學研究的熱點集中于教育學的科學改造與理論創(chuàng)新、教育改革的路徑選擇與難題破解、德育的理論反思與公民培育、教學的倫理性與知識教學、大數(shù)據(jù)應用與智慧教育研究、學前教育投入與成本分擔、教師專業(yè)發(fā)展與教師教育變革、教育史研究的傳統(tǒng)課題與多元視域、全球化視野下的教育政策與改革比較研究等方面。
【作者單位】： 中國人民大學書報資料中心;
【關鍵詞】： 教育學研究 熱點與重點 人大復印報刊資料《教育學》 轉載論文
【分類號】：G40;G353.1
【正文快照】： 一、2015年度論文轉載概況(一)欄目設置及論文分布2015年度人大復印報刊資料《教育學》設置專欄14個,轉載論文總計268篇。主要欄目有:本期關注(20篇)、教育基本理論(40篇)、教育改革與發(fā)展(10篇)、教育政策與制度(8篇)、教育與經(jīng)濟(4篇)、教育科研方法(15篇)、德育研究(18篇)

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本文編號：737512