本文關(guān)鍵詞：生命主體性教育:學(xué)生核心素養(yǎng)的基石

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【摘要】：生命主體性教育倡導(dǎo)學(xué)校、教師應(yīng)尊重學(xué)生的生命主體地位,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命主體意識,激發(fā)生命發(fā)展的自覺性、能動性、創(chuàng)新性,促進(jìn)學(xué)生主體人格和主體能力的全面發(fā)展,不斷提升生命發(fā)展質(zhì)量。生命主體性教育是培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的基石和重要途徑,對學(xué)生核心素養(yǎng)起著奠基和引領(lǐng)作用。
【作者單位】： 天津市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 生命主體性教育 生命意識 核心素養(yǎng)
【基金】：筆者主持的天津市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題“青少年生命主體性和諧發(fā)展與教育”的研究成果之一。(課題批準(zhǔn)號:BE1016)
【分類號】：G41
【正文快照】： 隨著時代發(fā)展,知識更新日益加快,社會競爭日趨激烈,社會發(fā)展越來越需要大批的創(chuàng)新性人才,這無疑會加重學(xué)生的生存和發(fā)展的壓力。當(dāng)前學(xué)生面臨的壓力日益突出,主要有學(xué)習(xí)壓力、就業(yè)壓力、人際交往壓力等。學(xué)生因壓力問題導(dǎo)致的心理問題、自殺問題、暴力犯罪問題等日益增多。一

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本文編號：715902