發(fā)布時(shí)間：2017-08-16 05:03

  本文關(guān)鍵詞：初中生完美主義現(xiàn)狀及其影響因素與抑郁的關(guān)系

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【摘要】：完美主義對(duì)心理健康的影響是眾所周知的。對(duì)完美主義的研究至今,它已經(jīng)從傳統(tǒng)意義上的單緯度、消極的變量轉(zhuǎn)變成為包括積極和消極兩個(gè)成分共同組成的人格特質(zhì)。學(xué)者們對(duì)完美主義的認(rèn)知也從非適應(yīng)性完美主義對(duì)心理健康只會(huì)產(chǎn)生負(fù)作用變成適應(yīng)性完美主義也同樣可以對(duì)心理健康起到積極的推進(jìn)作用。抑郁多指一種缺失快樂的感受的負(fù)性情緒,在日常生活中的應(yīng)激事件、個(gè)體的自我認(rèn)知、以及環(huán)境等因素中都能夠影響抑郁產(chǎn)生的水平。抑郁對(duì)青少年的生活和學(xué)習(xí)都會(huì)造成一定的影響,還對(duì)人格健全形成有一定作用。本研究以初中生為研究對(duì)象,分別以反芻思維與自憫為中介變量分析探討個(gè)體完美主義和抑郁的關(guān)系。于此基礎(chǔ)上,對(duì)反芻思維與自憫在完美主義與抑郁兩者的中介作用進(jìn)行研究。研究結(jié)論如下:1、初中生完美主義在性別、年級(jí)、是否獨(dú)生子女和母親受教育程度上均存在一定的差異。2、初中學(xué)生適應(yīng)性完美主義者所占比例高于非適應(yīng)性完美主義者,其中適應(yīng)性完美主義者占總?cè)藬?shù)的34.91%;非適應(yīng)性完美主義者占總?cè)藬?shù)的27.96%;非完美主義者占總?cè)藬?shù)的37.13%。3、非適應(yīng)性完美主義在抑郁水平和反芻思維程度上高于適應(yīng)性完美主義者與非完美主義者。4、完美主義及其各個(gè)維度、反芻思維及其各個(gè)維度和抑郁之間存在顯著正相關(guān);與自憫呈現(xiàn)顯著的負(fù)相關(guān)。5、反芻思維在完美主義與抑郁間起部分中介作用;自憫在完美主義與抑郁間起部分中介作用。反芻思維、自憫在完美主義與抑郁之間起并行多重中介作用。
【關(guān)鍵詞】：完美主義 反芻思維 自憫 抑郁
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 引言10-12
• 第一部分 文獻(xiàn)綜述12-26
• 1 完美主義研究綜述12-16
• 1.1 完美主義的概念12-13
• 1.2 完美主義的測量13-15
• 1.3 完美主義的相關(guān)研究15-16
• 2 反芻思維的研究綜述16-18
• 2.1 反芻思維的概念16
• 2.2 反芻思維的相關(guān)理論觀點(diǎn)16-18
• 2.3 反芻思維的相關(guān)研究18
• 3 自憫的研究綜述18-21
• 3.1 自憫的概念18-19
• 3.2 自憫的測量19-20
• 3.3 自憫的相關(guān)研究20-21
• 4 抑郁研究綜述21-26
• 4.1 抑郁的概念21-22
• 4.2 抑郁的理論22-23
• 4.3 抑郁的相關(guān)研究23-26
• 第二部分 問題的提出與研究設(shè)計(jì)26-30
• 1 問題提出26-27
• 2 研究的目的27-28
• 3 研究意義28-29
• 3.1 理論意義28
• 3.2 實(shí)踐意義28-29
• 4 研究假設(shè)29
• 5 核心概念界定29-30
• 第三部分 實(shí)證研究30-46
• 研究一 初中生完美主義的特征30-36
• 1 研究目的30
• 2 研究假設(shè)30
• 3 研究方法30-32
• 3.1 被試選取30-31
• 3.2 研究工具31-32
• 3.3 數(shù)據(jù)處理和分析32
• 4 結(jié)果與分析32-35
• 4.1 初中生完美主義的分類情況32
• 4.2 初中生完美主義在年級(jí)上的差異32-33
• 4.3 初中生完美主義在性別上的差異33
• 4.4 初中生完美主義在是否獨(dú)生子女上的差異33-34
• 4.5 初中生完美主義在母親受教育程度上的差異34
• 4.6 初中生完美主義在父親受教育程度上的差異34-35
• 5 小結(jié)35-36
• 研究二 完美主義、反芻思維、自憫和抑郁的關(guān)系36-46
• 1 研究目的36
• 2 研究假設(shè)36
• 3 研究方法36-38
• 3.1 被試選取36
• 3.2 研究工具36-37
• 3.3 數(shù)據(jù)處理和分析37-38
• 4 結(jié)果與分析38-44
• 4.1 完美主義在心理指標(biāo)上的比較38-39
• 4.2 完美主義、抑郁、反芻思維和自憫的相關(guān)性分析39
• 4.3 初中生完美主義、反芻思維、自憫對(duì)抑郁的預(yù)測作用39-41
• 4.3.1 完美主義對(duì)抑郁的預(yù)測作用39-40
• 4.3.2 反芻思維對(duì)抑郁的預(yù)測作用40
• 4.3.3 自憫對(duì)抑郁的預(yù)測作用40-41
• 4.4 反芻思維、自憫在完美主義和抑郁間的中介作用41-44
• 4.4.1 自憫在完美主義和抑郁之間的中介作用41-42
• 4.4.2 反芻思維在完美主義與抑郁間的中介作用42-43
• 4.4.3 反芻思維、自憫在完美主義和抑郁間的多重中介作用43-44
• 5 小結(jié)44-46
• 第四部分 綜合討論46-52
• 1 初中生完美主義特征的分析與討論46-48
• 1.1 初中生完美主義在年級(jí)上差異的分析與討論46
• 1.2 初中生完美主義在性別上的差異的分析與討論46-47
• 1.3 初中生完美主義在是否獨(dú)生子女上差異的分析與討論47
• 1.4 初中生完美主義在父母受教育水平上差異的分析與討論47-48
• 2 適應(yīng)性完美主義者與非適應(yīng)性完美主義者的比較的分析和討論48
• 3 完美主義、反芻思維、自憫和抑郁關(guān)系的分析與討論48-50
• 3.1 完美主義和抑郁的相關(guān)分析與討論48-49
• 3.2 完美主義、反芻思維及自憫的相關(guān)分析和討論49-50
• 3.3 抑郁、反芻思維與自憫的相關(guān)分析與討論50
• 4 反芻思維和自憫在完美主義和抑郁間中介作用的分析和討論50-52
• 4.1 反芻思維在完美主義和抑郁間中介作用的分析與討論50-51
• 4.2 自憫在完美主義和抑郁間中介作用的分析和討論51-52
• 第五部分 研究結(jié)論與展望52-56
• 1 本研究的主要結(jié)論52-53
• 2 研究創(chuàng)新、不足和展望53-56
• 2.1 研究的創(chuàng)新之處53
• 2.2 研究的不足之處53
• 2.3 研究的展望53-56
• 參考文獻(xiàn)56-64
• 附錄64-72
• 附錄A 學(xué)生同意書64-65
• 附錄B 個(gè)人基本情況65-66
• 附錄C 近乎完美量表修訂版(APS-R)66-68
• 附錄D 反芻思維問卷(RRS)68-69
• 附錄E 流調(diào)中心抑郁量表(CESD)69-70
• 附錄F 自憫量表(SCS)70-72
• 致謝72-74

【相似文獻(xiàn)】

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