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讓青少年走出榜樣關(guān)注的誤區(qū)

發(fā)布時間:2017-08-12 01:08

  本文關(guān)鍵詞:讓青少年走出榜樣關(guān)注的誤區(qū)


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【摘要】:正教育者應(yīng)謹(jǐn)慎地對待各種榜樣的宣傳,充分發(fā)掘榜樣人物積極的一面,宣傳榜樣正面的行為和態(tài)度,避免對負(fù)面人物本身的過分關(guān)注,切實(shí)做到隱惡揚(yáng)善。同時,應(yīng)避免將榜樣人物完美化。社會關(guān)注是人們從社會或他人得到的關(guān)愛或注意。在生活中,受到社會關(guān)注的那些人更可能引起
【作者單位】: 華中師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】榜樣教育;社會關(guān)注;道德教育過程;道德榜樣;身份感;生活目標(biāo);替代強(qiáng)化;社會期望;價值觀多元化;成就動機(jī);
【基金】:中國基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測協(xié)同創(chuàng)新中心自主課題(2016-04-014-BZK01)研究成果
【分類號】:G41
【正文快照】: 教育者應(yīng)謹(jǐn)慎地對待各種榜樣的宣傳,充分發(fā)掘榜樣人物積極的一面,宣傳榜樣正面的行為和態(tài)度,避免對負(fù)面人物本身的過分關(guān)注,切實(shí)做到隱惡揚(yáng)善。同時,應(yīng)避免將榜樣人物完美化。社會關(guān)注是人們從社會或他人得到的關(guān)愛或注一、青少年榜樣關(guān)注的誤區(qū)意。在生活中,受到社會關(guān)注的那

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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8 陳卓;;當(dāng)今中國榜樣教育之尷尬——后現(xiàn)代主義的解讀[J];青年研究;2006年12期

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5 趙永剛;黃佩;;論榜樣道德的限度[A];“第二屆中國倫理學(xué)青年論壇”暨“首屆中國倫理學(xué)十大杰出青年學(xué)者頒獎大會”論文集[C];2012年

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2 浙江省嵊州市崇仁鎮(zhèn)中心小學(xué) 舒頂峰;理性思考:小學(xué)生的榜樣教育該何去何從[N];科學(xué)導(dǎo)報;2012年

3 揚(yáng)州大學(xué)副教授 吳錫平;社會榜樣觀的進(jìn)步[N];深圳特區(qū)報;2012年

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7 鄭峰 本報記者 黃長秋;用身邊榜樣引領(lǐng)社會主義核心價值觀[N];中國縣域經(jīng)濟(jì)報;2014年

8 本報記者 陳娟 孫敏;你心目中的榜樣是誰?[N];桂林日報;2006年

9 周楠;一個“偶像榜”的兩面觀[N];解放日報;2012年

10 本報記者 劉晶;從偶像到榜樣[N];河北日報;2000年

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2 楊婷;榜樣教育研究[D];武漢大學(xué);2010年

3 王俏華;論我國榜樣教育中的道德問題[D];華東師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 褚慧;榜樣教育有效性問題研究[D];長安大學(xué);2009年

2 邢貴紅;新時期榜樣教育研究[D];廣西民族大學(xué);2009年

3 莊后勝;當(dāng)代榜樣教育有效性研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2010年

4 龔超;社會轉(zhuǎn)型時期的榜樣教育研究[D];揚(yáng)州大學(xué);2010年

5 翟羽佳;新中國成立以來榜樣教育沿革研究[D];中國地質(zhì)大學(xué)(北京);2011年

6 文晶晶;榜樣教育的當(dāng)代價值及實(shí)現(xiàn)研究[D];河北師范大學(xué);2011年

7 鄒欣;新時期大學(xué)生榜樣教育存在的問題及對策[D];華中師范大學(xué);2011年

8 徐美元;榜樣的力量是無窮的嗎?[D];湖南師范大學(xué);2007年

9 朱慧霞;榜樣教育在“90后”中應(yīng)用問題研究[D];河南大學(xué);2012年

10 王遜;從“雙百”人物看當(dāng)代中國的榜樣教育[D];河南大學(xué);2012年

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本文編號:659047

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