本文關(guān)鍵詞：知識管理理論在遠(yuǎn)程教育管理中的應(yīng)用研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

福建師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 知識管理理論在遠(yuǎn)程教育管理中的應(yīng)用研究 姓名:許雷 申請學(xué)位級別:碩士 專業(yè):成人教育學(xué) 指導(dǎo)教師:黃光揚(yáng);黃松青 20080501福建師范大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明 本人姓名 學(xué)號 墾璺專業(yè) 盛△熬直堂 迕.重 所呈交的論文論文題目:《知識管理理論在遠(yuǎn)程教育管理中的應(yīng)用研 究》是我個人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。盡我 所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已 經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。本人了解福建師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué) 位論文的規(guī)定,即:學(xué)校有權(quán)保留送交的學(xué)位論文并允許論文被查閱和 借閱;學(xué)�？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨�(nèi)容;學(xué)�？梢圆捎糜坝　⒖s印 或其他復(fù)制手段保存論文。 保密的論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定 學(xué)位論文作者簽名 指導(dǎo)教師簽 簽名日期壟煎
呈福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文 摘要 自世紀(jì)年代以來,信息技術(shù)的快速發(fā)展極大地推動了人類社會向信息社 會、知識社會的轉(zhuǎn)變,同時也為教育改革帶來前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教 育應(yīng)運(yùn)而生,而遠(yuǎn)程教育快速發(fā)展的實踐急需理論的更新和發(fā)展。知識管理理論可 以有效解決知識的獲取、分享和創(chuàng)新的問題,適用于遠(yuǎn)程教育。本文深入探討了知 識管理的理論及其在遠(yuǎn)程教育中應(yīng)用的可能性,以及知識管理理論在遠(yuǎn)程教育中最 重要的兩個領(lǐng)域中的應(yīng)用,即教育資源庫的構(gòu)建和學(xué)習(xí)者自身學(xué)習(xí)中的個人知識管 理中的應(yīng)用的理論。本研究認(rèn)為將知識管理的理論引入遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫建設(shè)之 中,改變傳統(tǒng)教學(xué)資源庫靜態(tài)建設(shè)的思路,使遠(yuǎn)程教育教學(xué)資源庫真正成為動態(tài)的、 有活力的資源庫,成為知識共享、創(chuàng)新的場所。本研究分析了遠(yuǎn)程教育以學(xué)生為中 心的內(nèi)涵

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