本文關鍵詞：以人為本:思想政治教育主客體關系的馬克思主義人學之維

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【摘要】：馬克思主義人學是研究人的本質、人的存在和人的一般發(fā)展規(guī)律的科學。它的根本任務在于解決人與客體的關系問題,也就是說,其宗旨在于通過實踐正確地處理人與自然、人與社會以及人與人之間的關系,促進人的全面發(fā)展,爭取全人類的自由和解放。"以人為本"是馬克思主義人學理論中的重要原則,它是馬克思主義在批判西方人本主義思潮尤其是費爾巴哈人本主義的基礎之上形成的,是對西方人本主義的揚棄和超越,并且在實踐中不斷得以豐富和發(fā)展。由于在思想政治教育主客體關系中,人的發(fā)展是核心指標,那么,是否有利于促進人的發(fā)展就成為判斷思想政治教育主客體關系是否合理的內在尺度。因此,我們就必須從馬克思主義人學的立場出發(fā),將"以人為本"原則作為確立思想政治教育主客體關系的前提依據,把現(xiàn)實的人作為優(yōu)化思想政治教育主客體關系的邏輯起點,從人的需要出發(fā),把人的發(fā)展作為落腳點,從而構建動態(tài)和諧的思想政治教育主客體關系。
【作者單位】： 武漢大學馬克思主義學院;武漢大學馬克思主義理論與中國實踐協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關鍵詞】： 以人為本 思想政治教育 主客體關系 馬克思主義人學
【基金】：國家社會科學基金重點項目“思想政治教育的主客體關系研究”(項目號:13AKS011);國家社會科學基金重大項目“當代中國價值觀念的國際傳播策略研究”(項目號:15ZDA040)的階段性成果
【分類號】：G410
【正文快照】： 思想政治教育主客體關系問題是思想政治教育中的重要理論和現(xiàn)實問題,它對思想政治教育學科的發(fā)展和思想政治教育有效性的實現(xiàn)都具有重要的意義。到目前為止,學界關于思想政治教育主客體問題的觀點很多,對思想政治教育主客體的研究仍舊處于學術探討階段,尚未達成統(tǒng)一的認識。思

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