本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式教學(xué)模式在青少年法制教育中的應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 體驗(yàn)式教學(xué) 青少年 法制教育 應(yīng)用

【摘要】：本文從體驗(yàn)式法制教學(xué)模式概述入手,探討了體驗(yàn)式教學(xué)模式在青少年法制教育中的應(yīng)用原則和應(yīng)用思路,并設(shè)計(jì)了體驗(yàn)式法制教學(xué)模式的應(yīng)用方案,旨在進(jìn)一步提升我國青少年法制教育的效果。
【作者單位】： 鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 體驗(yàn)式教學(xué) 青少年 法制教育 應(yīng)用
【分類號(hào)】：G41
【正文快照】： 前言體驗(yàn)是整個(gè)青少年法制教育的發(fā)起點(diǎn),構(gòu)建體驗(yàn)式教學(xué)模式至關(guān)重要。近三十年來,我國青少年法制教育取得了良好的成效,但其中呈現(xiàn)出的一些問題也不容忽視,許多學(xué)校在法制教育的過程中過于形式化,片面強(qiáng)調(diào)法律的強(qiáng)制性,對(duì)學(xué)生的需求和內(nèi)在規(guī)律有所忽視。體驗(yàn)?zāi)軌蜃屒嗌倌暝谏?

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 藍(lán)強(qiáng);;對(duì)體驗(yàn)式教學(xué)的思考[J];中國教育技術(shù)裝備;2010年09期

2 周宇;;略談校外美術(shù)教育的體驗(yàn)式教學(xué)[J];中國校外教育;2011年S1期

3 譚志波;;高中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)探索[J];科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào);2012年05期

4 盧桂珍;;論體驗(yàn)式教學(xué)活動(dòng)中分享環(huán)節(jié)的作用與實(shí)施[J];湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào);2012年12期

5 盧桂珍;;淺議體驗(yàn)式教學(xué)分享環(huán)節(jié)的技巧[J];瓊州學(xué)院學(xué)報(bào);2012年06期

6 石巖;;“體驗(yàn)式教學(xué)模式”應(yīng)用過程中存在的問題及對(duì)策研究[J];時(shí)代教育;2014年09期

7 白瑜;;體驗(yàn)式教學(xué)在大學(xué)生心理課程中的應(yīng)用分析[J];現(xiàn)代企業(yè)教育;2014年12期

8 郭遠(yuǎn)紅;郭遠(yuǎn)梅;;體驗(yàn)式教學(xué)在培訓(xùn)與開發(fā)課程中的應(yīng)用探析[J];遼寧經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院(遼寧經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào));2014年01期

9 張葉云;;體驗(yàn)式教學(xué)在《大學(xué)生心理健康教育》中的意義及運(yùn)用[J];福建教育學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

10 徐學(xué)典;;論初中數(shù)學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2009年06期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王學(xué)東;;體驗(yàn)式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施[A];中國高等院校市場(chǎng)學(xué)研究會(huì)2009年年會(huì)論文集[C];2009年

2 廖志丹;;“體驗(yàn)式教學(xué)”在高校職業(yè)生涯規(guī)劃課中的應(yīng)用探索[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2009年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（二）[C];2010年

3 吳榮鮮;;高中思想政治體驗(yàn)式教學(xué)初探[A];2014年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

4 劉興春;;新課程背景下體驗(yàn)式教學(xué)初探[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集（文科專輯）[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 季征;定向考錄的238名公務(wù)員在昆接受體驗(yàn)式教學(xué)培訓(xùn)[N];云南日?qǐng)?bào);2007年

2 國綱;市委黨校推出現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)式教學(xué)課[N];鐵嶺日?qǐng)?bào);2008年

3 江西省上高中學(xué) 王春生;體驗(yàn)式教學(xué)在歷史課堂中的應(yīng)用[N];學(xué)知報(bào);2011年

4 潮安縣金石鎮(zhèn)大寨中學(xué) 林耀華;探析思想政治課中的體驗(yàn)式教學(xué)[N];潮州日?qǐng)?bào);2011年

5 江蘇省啟東市匯龍中學(xué) 張平;開展體驗(yàn)式教學(xué) 適應(yīng)新課改潮流[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2005年

6 德宏州潞西市法帕中學(xué) 王正芬;淺談在思品課中實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)的幾種方法[N];云南經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2008年

7 徐惠文;教師角色的改變[N];本溪日?qǐng)?bào);2011年

8 張黎;音樂要用心靈來體驗(yàn)[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2007年

9 本報(bào)實(shí)習(xí)記者 王位;從體驗(yàn)式教學(xué)中感悟文化魅力[N];中國文化報(bào);2009年

10 記者 崔霞;招生規(guī)模未來將達(dá)到1萬人[N];深圳商報(bào);2012年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 陳亮;體驗(yàn)式教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李學(xué)蓉;建興中學(xué)實(shí)施體驗(yàn)式教學(xué)的個(gè)案研究[D];云南師范大學(xué);2015年

2 劉敏;體驗(yàn)式教學(xué)在思想品德課中的應(yīng)用研究[D];蘇州大學(xué);2015年

3 楊旖旎;體驗(yàn)式教學(xué)在初中思想品德課中的應(yīng)用研究[D];閩南師范大學(xué);2015年

4 鐘學(xué)娥;藝術(shù)類職業(yè)學(xué)校思想政治課體驗(yàn)式教學(xué)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

5 馮淑泰;體驗(yàn)式教學(xué)在初中美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究[D];陜西師范大學(xué);2015年

6 應(yīng)花;中等職業(yè)學(xué)校德育課體驗(yàn)式教學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2015年

7 謝力;體驗(yàn)式教學(xué)在泰國小學(xué)漢語教學(xué)的應(yīng)用研究[D];廣西大學(xué);2015年

8 余治敏;初中數(shù)學(xué)以學(xué)定教的體驗(yàn)式教學(xué)研究[D];貴州師范大學(xué);2015年

9 寇晶;村小體驗(yàn)式教學(xué)模式研究[D];延安大學(xué);2015年

10 黃欣妍;體驗(yàn)式教學(xué)在八年級(jí)物理課中的應(yīng)用研究[D];廣西師范大學(xué);2015年

，

本文編號(hào)：546132