淺析學(xué)校教育中的德育問題及其解決策略
發(fā)布時(shí)間:2017-07-06 16:12
本文關(guān)鍵詞:淺析學(xué)校教育中的德育問題及其解決策略
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【摘要】:學(xué)校是學(xué)生接受德育教育的主要場所,伴隨著社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)校舊有的德育內(nèi)容已不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要。在與學(xué)生缺乏有效溝通和其無法親身實(shí)踐德育活動的背后,帶來的是學(xué)生道德素質(zhì)的空洞,以致辨別是非的判斷力下降,對自身的責(zé)任缺少擔(dān)當(dāng),一系列的因素造成了學(xué)校德育產(chǎn)生了許多的問題。
【作者單位】: 哈爾濱師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 學(xué)校 德育 問題 策略
【分類號】:G41
【正文快照】: 學(xué)校是學(xué)生接受德育教育的主要場所,伴隨著社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改變,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,學(xué)校舊有的德育內(nèi)容已不適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要。僵化的德育模式,生硬的說教灌輸使得學(xué)生對德育的意義及其在個(gè)人品德、個(gè)人發(fā)展中的作用早已模糊不清。在與學(xué)生缺乏有效溝通和其無法親身實(shí)踐德育活動
【相似文獻(xiàn)】
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,本文編號:526894
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