本文關(guān)鍵詞：杜威的《民主主義與教育》對國際理解教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：國際理解教育概念產(chǎn)生于在20世紀(jì)40年代。當(dāng)今關(guān)于國際理解教育的研究中,大多只是從現(xiàn)實層面闡釋了其產(chǎn)生的時代背景,但在理論層面上缺少對其思想來源的研究。本文基于杜威的經(jīng)典著作《民主主義與教育》,探究其民主社會思想與教育哲學(xué)觀對國際理解教育的指導(dǎo)與啟示,為國際理解教育在全球化背景下的開展提出具體建議。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)職業(yè)教育與成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 民主主義與教育 國際理解教育
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、問題的提出隨著全球化時代的到來,世界各國越來越緊密地形成了一張相互交織的網(wǎng)絡(luò),各個國家都不可能脫離這張網(wǎng)而單獨存在。我國更是把握住了這種國際趨勢的脈搏,于2013年起提出了“一帶一路”的發(fā)展戰(zhàn)略,致力于在與其他國家共同合作的前提下攜手共進(jìn)。在全球化趨勢的影響

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：413666