本文關(guān)鍵詞：淺論自然本位教育觀，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自然本位觀以人與自然、社會(huì)、規(guī)律的和諧共生為目標(biāo),在它指導(dǎo)下的教育價(jià)值取向應(yīng)強(qiáng)調(diào)人與人、人與自然、人與社會(huì)的價(jià)值關(guān)系,遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律并倡導(dǎo)人的全面和諧發(fā)展。由此構(gòu)建的學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)應(yīng)包含思想道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)和生態(tài)素質(zhì)六個(gè)方面。自然本位教育觀將自然的客觀性、社會(huì)性和規(guī)律性納入認(rèn)識(shí)范疇,尊重自然本體價(jià)值,探尋自然的社會(huì)意義,重視客觀規(guī)律的存在及其對(duì)事物發(fā)生、發(fā)展、變化的作用,目的是在實(shí)現(xiàn)人與自然、與社會(huì)、與規(guī)律的和諧共生過程中發(fā)揮教育的作用。
【作者單位】： 山西財(cái)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 自然本位觀 自然本位教育觀 生態(tài)性 整體性 生成性 多元性 價(jià)值取向 素質(zhì)結(jié)構(gòu)
【基金】：山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《山西省財(cái)經(jīng)類高職學(xué)生素質(zhì)教育研究》(課題編號(hào):GH13129)的部分研究成果
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 人類對(duì)自然界支配力量的增強(qiáng)使原有的生態(tài)系統(tǒng)平衡得到破壞,能源危機(jī)、環(huán)境危機(jī)等一系列事關(guān)人類生存的問題讓我們重新審視與自然的關(guān)系。走出人類中心主義的藩籬,站在大自然觀的視野下重新思考教育的價(jià)值與意義,將有利于撥開遮擋在人類眼前的功利主義迷霧,還原人們最本真、最

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本文編號(hào)：413437