發(fā)布時(shí)間：2017-05-30 09:12

  本文關(guān)鍵詞：培育對(duì)教育實(shí)踐的高位目光與普遍視野，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前,教育研究者經(jīng)常面臨"不接地氣"的質(zhì)疑,而應(yīng)對(duì)這個(gè)質(zhì)疑需要從根本上全面而不簡(jiǎn)略地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的教育實(shí)踐。對(duì)現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐的研究目前主要形成了教育科學(xué)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)、教育解釋論認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)和現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)三種認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)。這三種傳統(tǒng)在豐富和加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐認(rèn)識(shí)的同時(shí),還存在對(duì)現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐兼具統(tǒng)一性與多樣性的整體認(rèn)識(shí)上的不足。要形成對(duì)現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐兼具統(tǒng)一性與多樣性的整體認(rèn)識(shí),需要以作為精神修煉的反思哲學(xué)方式對(duì)已有的現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐思想認(rèn)識(shí)進(jìn)行整合,即建構(gòu)"教育實(shí)踐的哲學(xué)"。在目標(biāo)和內(nèi)容上,"教育實(shí)踐的哲學(xué)"通過(guò)反思對(duì)現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐的各種已有認(rèn)識(shí),不斷超越片面和局限的視角,從而提升到對(duì)現(xiàn)實(shí)教育實(shí)踐的"高位目光"和"普遍性視野"。在研究與學(xué)習(xí)上,"教育實(shí)踐的哲學(xué)"追求在占有關(guān)于教育實(shí)踐各種認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)它們進(jìn)行批判性思考分析,最終得到對(duì)教育實(shí)踐更整體的理解。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 教育實(shí)踐 教育實(shí)踐的哲學(xué) 批判性思維
【分類(lèi)號(hào)】：G40
【正文快照】： 當(dāng)前,不少教育實(shí)踐者常說(shuō)今天的教育理論踐進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究是必不可少的,這類(lèi)研究的成“不接地氣”,深究到底什么是“不接地氣”,不少果可以讓整個(gè)教育理論界更可靠、更普遍地獲得對(duì)教育實(shí)踐者給出的一個(gè)典型描述是:教育理論者教育實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解。因此,這里需要對(duì)現(xiàn)實(shí)教不少

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本文編號(hào)：406829