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坐而論道更需起而行之——讀《環(huán)境道德教育理論與實(shí)踐》

發(fā)布時(shí)間:2017-05-29 02:00

  本文關(guān)鍵詞:坐而論道更需起而行之——讀《環(huán)境道德教育理論與實(shí)踐》,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:正道不可坐論,德不能空談。正如習(xí)近平總書(shū)記所言:"我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的,既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域;既要向書(shū)本學(xué)習(xí),也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。"環(huán)境道德教育不僅需要從不知到知的跨越,還應(yīng)該實(shí)現(xiàn)從知到信的提升,以及從信到行的飛躍。知、信、行的有機(jī)統(tǒng)一,才是環(huán)境道德教育的最終目的。而要達(dá)成三者的統(tǒng)一,離不開(kāi)實(shí)踐。因此,作為一種特殊的教育活動(dòng),在內(nèi)化于心的基
【關(guān)鍵詞】環(huán)境道德教育;教育理論與實(shí)踐;起而行;道德教育實(shí)踐;教育長(zhǎng)效機(jī)制;教育活動(dòng);生態(tài)道德;河北經(jīng)貿(mào)大學(xué);思想觀念;農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題;
【分類號(hào)】:G41
【正文快照】: 道不可坐論,德不能空談。正如習(xí)近平總書(shū)記所言:“我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的,既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域;既要向書(shū)本學(xué)習(xí),也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。”環(huán)境道德教育不僅需要從不知到知的跨越,還應(yīng)該實(shí)現(xiàn)從知到信的提升,以及從信到行的飛躍。知、信、

【相似文獻(xiàn)】

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3 陳斌;肖關(guān)麗;;21世紀(jì)高校素質(zhì)教育中的環(huán)境道德教育[J];云南農(nóng)業(yè)教育研究;2000年04期

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2 姜世平;;環(huán)境道德是環(huán)保事業(yè)的思想基石——關(guān)于環(huán)境道德和環(huán)境道德教育的思考[A];科技進(jìn)步與全面建設(shè)小康社會(huì)研討會(huì)文集[C];2003年

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5 鄺福光;;環(huán)境道德教育:大學(xué)道德教育應(yīng)有之義[A];2003年“求實(shí)、創(chuàng)新、發(fā)展——面向新世紀(jì)的廣西精神文明建設(shè)”理論研討會(huì)論文集[C];2003年

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2 高開(kāi)華 作者系省直機(jī)關(guān)工委副書(shū)記;大力開(kāi)展生態(tài)環(huán)境道德教育[N];安徽日?qǐng)?bào);2001年

3 謝天;環(huán)境道德教育應(yīng)做好四個(gè)層面工作[N];中國(guó)環(huán)境報(bào);2002年

4 徐世坤;生態(tài)環(huán)境道德教育必須從青少年抓起[N];中國(guó)水利報(bào);2001年

5 記者 康勇軍;全國(guó)青少年生態(tài)環(huán)境道德教育座談會(huì)召開(kāi)[N];中國(guó)綠色時(shí)報(bào);2001年

6 劉典河 作者單位:河北科技師范學(xué)院社會(huì)科學(xué)系;略論青少年的生態(tài)環(huán)境道德教育[N];河北經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2004年

7 江蘇省白蒲高級(jí)中學(xué);走環(huán)境育人之路 辦有特色“綠色學(xué)!盵N];江蘇經(jīng)濟(jì)報(bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 黎燕珍;我國(guó)學(xué)校環(huán)境道德教育初探[D];廣西師范大學(xué);2006年

3 朱秋穎;中小學(xué)環(huán)境道德教育的價(jià)值探尋和實(shí)踐構(gòu)想[D];東北師范大學(xué);2003年

4 毛秀芹;初中環(huán)境道德教育的困境與建議[D];山東師范大學(xué);2003年

5 陳建兵;對(duì)我國(guó)中小學(xué)環(huán)境道德教育的理性思考[D];四川師范大學(xué);2007年

6 宋小霞;呼市十八中環(huán)境道德教育中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

7 林鳳;城鄉(xiāng)初中環(huán)境道德教育現(xiàn)狀的比較研究[D];西北師范大學(xué);2011年

8 楊波;高校環(huán)境道德教育的人本思考[D];漳州師范學(xué)院;2012年

9 孫丹丹;生態(tài)文明建設(shè)下的大學(xué)生環(huán)境道德教育研究[D];安徽大學(xué);2013年

10 田燕;青少年環(huán)境道德教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];湖北大學(xué);2014年


  本文關(guān)鍵詞:坐而論道更需起而行之——讀《環(huán)境道德教育理論與實(shí)踐》,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):403874

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