坐而論道更需起而行之——讀《環(huán)境道德教育理論與實(shí)踐》
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【摘要】:正道不可坐論,德不能空談。正如習(xí)近平總書(shū)記所言:"我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的,既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域;既要向書(shū)本學(xué)習(xí),也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。"環(huán)境道德教育不僅需要從不知到知的跨越,還應(yīng)該實(shí)現(xiàn)從知到信的提升,以及從信到行的飛躍。知、信、行的有機(jī)統(tǒng)一,才是環(huán)境道德教育的最終目的。而要達(dá)成三者的統(tǒng)一,離不開(kāi)實(shí)踐。因此,作為一種特殊的教育活動(dòng),在內(nèi)化于心的基
【關(guān)鍵詞】: 環(huán)境道德教育;教育理論與實(shí)踐;起而行;道德教育實(shí)踐;教育長(zhǎng)效機(jī)制;教育活動(dòng);生態(tài)道德;河北經(jīng)貿(mào)大學(xué);思想觀念;農(nóng)村環(huán)境問(wèn)題;
【分類號(hào)】:G41
【正文快照】: 道不可坐論,德不能空談。正如習(xí)近平總書(shū)記所言:“我們的學(xué)習(xí)應(yīng)該是全面的、系統(tǒng)的、富有探索精神的,既要抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),也要注意拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域;既要向書(shū)本學(xué)習(xí),也要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。”環(huán)境道德教育不僅需要從不知到知的跨越,還應(yīng)該實(shí)現(xiàn)從知到信的提升,以及從信到行的飛躍。知、信、
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本文關(guān)鍵詞:坐而論道更需起而行之——讀《環(huán)境道德教育理論與實(shí)踐》,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
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