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教育信息科技應(yīng)用中的倫理道德研究

發(fā)布時間:2022-10-03 17:41
  本文首先論述了現(xiàn)代教育信息科技應(yīng)用中的倫理道德發(fā)展現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上分析了教育信息科技應(yīng)用中產(chǎn)生的倫理道德問題,分別對關(guān)注于教師和學(xué)生主體自身在應(yīng)用教育信息科技中產(chǎn)生的倫理道德問題以及關(guān)注于教育信息科技應(yīng)用中主體間產(chǎn)生的教育倫理問題進(jìn)行了有效的反思,并有針對性地提出了相應(yīng)的對策。 

【文章頁數(shù)】:2 頁

【文章目錄】:
一、教育信息科技應(yīng)用中倫理道德的發(fā)展現(xiàn)狀
二、信息科技在教育中的應(yīng)用產(chǎn)生的倫理道德問題
三、教育信息科技應(yīng)用中倫理道德問題的解決對策
    (一)嚴(yán)守教師信息倫理道德底線,引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用教育信息科技
    (二)堅持以人為本,構(gòu)建師生共同體


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[3]從技術(shù)批判反觀教育技術(shù)的倫理性[J]. 王康寧,于洪波.  電化教育研究. 2015(09)
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本文編號:3684529

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