在新時(shí)代以立德樹(shù)人為根本任務(wù)的中國(guó)特色社會(huì)主義教育發(fā)展背景下,重溫葉圣陶德育思想,深度挖掘其時(shí)代內(nèi)涵,非常具有現(xiàn)實(shí)意義。葉圣陶德育思想以"做人"為根本,闡明了中國(guó)現(xiàn)代德育的意義和目的;以"人生"為主題,構(gòu)建了中國(guó)現(xiàn)代德育的內(nèi)容和核心;以"人本"為遵循,總結(jié)了中國(guó)現(xiàn)代德育的原則和方法。這一德育思想,基于中國(guó)現(xiàn)代教育實(shí)踐,繼承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)教育思想,深刻總結(jié)了我國(guó)現(xiàn)代德育實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和智慧,揭示了中國(guó)特色現(xiàn)代德育的本質(zhì)和規(guī)律,為新時(shí)代教育落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,提供了寶貴借鑒。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)教育學(xué)刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“做人”為根本:德育的意義和目的
    (一)適應(yīng)中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)與人的發(fā)展對(duì)整個(gè)教育的要求,堅(jiān)持把以德育人、自覺(jué)“做人”作為根本
    (二)面對(duì)當(dāng)代科技革命和經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革對(duì)人的發(fā)展的挑戰(zhàn),主張教育更需要加強(qiáng)“做人”的道德修養(yǎng)
    (三)遵循中國(guó)現(xiàn)代教育的內(nèi)在規(guī)律,闡明讓德育更好地發(fā)揮對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的決定作用
二、“人生”為主題:德育的內(nèi)容和核心
    (一)以愛(ài)國(guó)立場(chǎng)、民主責(zé)任為要義的政治教育
    (二)以人生價(jià)值、理想追求為重點(diǎn)的思想教育
    (三)以行為準(zhǔn)則、習(xí)慣養(yǎng)成為基礎(chǔ)的道德教育
三、“人本”為遵循:德育的原則和方法
    (一)以主體德性發(fā)展為中國(guó)現(xiàn)代德育的本旨
    (二)以人的道德實(shí)踐為中國(guó)現(xiàn)代德育的本體
    (三)以整體生命培育為中國(guó)現(xiàn)代德育的本位
    (四)以教育者的身教為中國(guó)現(xiàn)代德育的本源


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]立德樹(shù)人是黨的教育方針的重大理論創(chuàng)新[J]. 張志勇.  教育研究. 2019(03)



本文編號(hào)：3553665