育人是以德育為根本,德育以一體化為關(guān)鍵。甘肅省為了進(jìn)一步落實(shí)國家推行的大中小幼一體化德育教育體系開展了一系列工作。文章針對政府要加強(qiáng)對大中小幼一體化德育教育模式的重視,應(yīng)遵循人性的成長、道德認(rèn)知、人們道德情感的發(fā)展規(guī)律等原則,如何正確把握人性、道德認(rèn)知、道德情感、道德行為等的生成發(fā)展規(guī)律展開論述,進(jìn)一步對甘肅省構(gòu)建大中小幼一體化德育教育模式展開詳細(xì)研究和探討。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,36(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、構(gòu)建大中小幼一體化德育教育模式應(yīng)該遵循的原則
    (一)遵循人性的成長原則
    (二)遵循道德認(rèn)知的原則
    (三)遵循人們道德情感的發(fā)展規(guī)律
    (四)遵循人們自身道德行為的原則
二、甘肅省構(gòu)建大中小幼一體化德育教育模式的策略
    (一)政府要加強(qiáng)對大中小幼一體化德育教育模式的重視
    (二)正確把握人性的生成發(fā)展規(guī)律
    (三)正確把握人們道德認(rèn)知的生成發(fā)展規(guī)律
    (四)正確把握人們道德情感的生成發(fā)展規(guī)律
    (五)正確把握人們道德行為的生成發(fā)展規(guī)律
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3517188