在"網(wǎng)絡(luò)強國"計劃穩(wěn)步推行背景下,如何妥善運用互聯(lián)網(wǎng)及有關(guān)資源,引領(lǐng)我國教育事業(yè)邁進信息化"2.0"時代,成為學校教育管理改革需解決關(guān)鍵問題之一。其中,學校官方微信平臺作為連通校內(nèi)外、連通師生的重要載體,是學校發(fā)聲之地,更是師生互動之地,通過該平臺學生可以享受教育服務(wù),學�？商岣吖芾硇�,學校官方微信平臺應(yīng)用價值凸顯。通過探析學校官方微信平臺思教功能及影響力,以期助推學校思想政治教育活動高效開展。 

【文章來源】：現(xiàn)代交際. 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學校官方微信平臺思教功能
    1. 豐富思想政治教育模式
    2. 吸引學生關(guān)注思教
    3. 擴展思教范圍
二、發(fā)揮學校官方微信平臺思教功能影響力的阻力
    1. 服務(wù)性有余，互動性不足
    2. 教育性有余，引導性不足
    3. 豐富性有余，形式化不足
三、發(fā)揮學校官方微信平臺思教功能影響力方略
    1. 建立專業(yè)官方微信平臺運營團隊，增強微信平臺互動性
    2. 深入挖掘?qū)W校官方微信平臺思教潛力，增強微信平臺引導性
    3. 創(chuàng)新學校官方微信平臺思教模式，增強微信平臺形式性
四、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校官方微信公眾平臺運營現(xiàn)狀與對策研究——以福建省一般本科院校為例[J]. 王彥.  長春工程學院學報(社會科學版). 2018(04)
[2]高校宣傳思想工作的新媒體平臺建設(shè)——以高校官方微信建設(shè)為例[J]. 周志榮.  新媒體研究. 2018(19)
[3]基于“人文關(guān)懷”視角下的高校官方微信輿論引導策略——以北京第二外國語學院官方微信平臺為例[J]. 王靜.  紅河學院學報. 2018(04)

碩士論文
[1]高校共青團微信公眾平臺的思想政治教育功能及其發(fā)揮研究[D]. 王萬奇.廣西大學 2018
[2]以高校官方微信公眾平臺為載體的大學生思想政治教育研究[D]. 馬亮.西北師范大學 2016



本文編號：3423022