教育選擇風險即教育選擇的預期同未來一段時間由教育選擇所形成的結果不一致的，是一個不可回避的客觀現實。一般來講，造成教育選擇風險的根源在于教育選擇行為的發(fā)生到教育效用實現的整個過程中，其中包括教育選擇預期的產生、教育與人力資本的形成、人力資本風險和人力資本定價。人力資本理論、內部勞動力理論、分割勞動力市場到篩選理論等，是教育選擇行為與實際效用獲得相關性由強到弱的具體體現，事實上，在不同社會制度條件下，教育選擇風險的表現是不同的。已有的研究要么將兩者歸結為確定性，要么歸結為不確定性，在現實社會中存在的教育選擇風險卻鮮于討論。本文正是試圖在前人研究的基礎上，運用相關理論來分析現階段我國教育選擇風險產生的原因，并提出解決問題的相應對策。 全文共分為四個部分： 第一部分：教育選擇風險概述。依據風險和選擇概念，揭示了教育選擇、教育選擇風險的概念，在此基礎之上，對教育選擇、教育選擇風險的外延進行了描述。 第二部分： 教育選擇風險形成的過程及其特征。教育選擇風險是對教育預期與未來實際結果之間關系的描述，它產生于從教育選擇行為的發(fā)生到教育效用實現的整個過程中。 第三部分：我國教... 

【文章來源】：華中師范大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
內容摘要
Abstract
引言
一、 教育選擇風險概述
    (一) 風險理論概述
    (二) 教育選擇
    (三) 教育選擇風險
二、 教育選擇風險形成的過程及其特征
    (一) 教育選擇主體對教育選擇的預期
    (二) 教育選擇風險與社會現實之間的差距
    (三) 教育選擇風險特征
三、 我國教育選擇風險現狀及其成因
    (一) 教育選擇風險現狀
    (二) 我國教育選擇風險成因
四、 教育選擇風險規(guī)避
    (一) 轉變觀念樹立風險意識
    (二) 加大教育投入，形成充足的教育供給
    (三) 使教育選擇剩余控制權與企業(yè)中的人力資本剩余索取權相對應
    (四) 建立一個能夠反映各方效用的決策機構
    (五) 加強信息傳遞以減少制度維持成本
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3299441