陳華癸是我國優(yōu)秀的教育家和著名的微生物學(xué)家,他豐富的教育思想見之于他一生的教育實踐和辦學(xué)實踐中。但對這樣有著豐富教育思想的學(xué)術(shù)大師、著名的教育家,其教育思想目前國內(nèi)外尚未見有學(xué)者進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)和研究。本研究通過系統(tǒng)總結(jié)和發(fā)掘陳先生的教育思想,一是緬懷陳先生為我國高等農(nóng)業(yè)教育和科技事業(yè)及華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展作出的卓越貢獻(xiàn);二是指導(dǎo)高等農(nóng)業(yè)教育的辦學(xué)實踐,特別是為華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展提供有益的指導(dǎo)。 本研究主要采用文獻(xiàn)研究法和訪談法相結(jié)合。由于對陳華癸先生教育思想研究的資料幾乎沒有,所以本研究借助了大量的訪談資料。本研究運(yùn)用開放式的談話方法,收集重要的口傳史料,獲得研究的重要史實。訪談的對象主要是陳先生的家人、弟子、同事等,總共訪談28位教師。本研究在這些文獻(xiàn)資料和口述史料的基礎(chǔ)上,從辦學(xué)觀、教育觀、人才觀、教學(xué)觀、管理觀這五個方面歸納、梳理陳先生的教育思想體系。 本文分為五個部分。第一部分是導(dǎo)言,主要介紹了本研究的背景,研究的目的和意義,研究的主要內(nèi)容和方法,對研究做了文獻(xiàn)綜述,并對本研究的核心概念做了界定。第二部分,闡述了陳華癸的生平、科研經(jīng)歷及科研成就。第三部分是本文的核心內(nèi)... 

【文章來源】：華中農(nóng)業(yè)大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 導(dǎo)論
    一、問題的提出
    二、研究目的和意義
    三、文獻(xiàn)綜述
    四、研究的主要內(nèi)容
    五、研究的理論依據(jù)和方法
第二章 陳華癸的生平及科研成就
    一、生平簡介
    二、主要科研成就
第三章 陳華癸的教育思想
    一、服務(wù)農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代開放的辦學(xué)觀
    二、農(nóng)理結(jié)合，授人以漁的教育觀
    三、重視青年，培養(yǎng)團(tuán)隊的人才觀
    四、教學(xué)相長，因材施教的教學(xué)觀
    五、調(diào)整布局，服務(wù)教師的管理觀
第四章 陳華癸教育思想的啟示
    一、注重發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的良好學(xué)風(fēng)
    二、加強(qiáng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，催生高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊
    三、拓寬基礎(chǔ)，完善知行合一的培養(yǎng)體系
    四、尊師愛生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
    五、創(chuàng)造教學(xué)科研互促共進(jìn)的良好氛圍
第五章 結(jié)語
    一、研究結(jié)論
    二、存在的局限
主要參考文獻(xiàn)
致謝
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3120719