新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育研究
發(fā)布時(shí)間:2021-02-21 21:42
新媒體的生成,在人們生活中扮演著重要的角色,尤其是在教育領(lǐng)域中受到重視。新媒體環(huán)境下,教師在教育領(lǐng)域中發(fā)揮不容小覷的作用,不僅要具有媒介素養(yǎng),而且更要靈活的運(yùn)用新媒體為學(xué)生授課,進(jìn)而促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。對(duì)此,該文著重分析媒介素養(yǎng)的概述,論述新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育的價(jià)值,提出新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育的策略。
【文章來(lái)源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 媒介素養(yǎng)的概述
2 新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育的價(jià)值
2.1 滿足教師對(duì)媒介素養(yǎng)的需要
2.2 更新教師教育理念
2.3 增強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)
3 新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育的策略
3.1 較強(qiáng)政府引領(lǐng)力度
3.2 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
3.3 開(kāi)展教師媒介素養(yǎng)培訓(xùn)工作
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下農(nóng)村中小學(xué)教師的媒介素養(yǎng)認(rèn)知與提升訴求——基于河南省農(nóng)村中小學(xué)教師的實(shí)證研究[J]. 嚴(yán)勵(lì),崔家勇. 中國(guó)成人教育. 2018(21)
[2]新媒體環(huán)境下語(yǔ)文教師媒介素養(yǎng)的提升策略[J]. 韓詠琳. 今傳媒. 2018(11)
[3]新媒體環(huán)境下的思政教師媒介素養(yǎng)探討[J]. 張大利. 傳媒論壇. 2018(14)
[4]新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課教師媒介素養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)[J]. 陳娜. 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
本文編號(hào):3044961
【文章來(lái)源】:文化創(chuàng)新比較研究. 2020,4(01)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 媒介素養(yǎng)的概述
2 新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育的價(jià)值
2.1 滿足教師對(duì)媒介素養(yǎng)的需要
2.2 更新教師教育理念
2.3 增強(qiáng)教師綜合素養(yǎng)
3 新媒體環(huán)境下教師媒介素養(yǎng)培育的策略
3.1 較強(qiáng)政府引領(lǐng)力度
3.2 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
3.3 開(kāi)展教師媒介素養(yǎng)培訓(xùn)工作
4 結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新媒體環(huán)境下農(nóng)村中小學(xué)教師的媒介素養(yǎng)認(rèn)知與提升訴求——基于河南省農(nóng)村中小學(xué)教師的實(shí)證研究[J]. 嚴(yán)勵(lì),崔家勇. 中國(guó)成人教育. 2018(21)
[2]新媒體環(huán)境下語(yǔ)文教師媒介素養(yǎng)的提升策略[J]. 韓詠琳. 今傳媒. 2018(11)
[3]新媒體環(huán)境下的思政教師媒介素養(yǎng)探討[J]. 張大利. 傳媒論壇. 2018(14)
[4]新媒體環(huán)境下高校思想政治理論課教師媒介素養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)[J]. 陳娜. 烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(03)
本文編號(hào):3044961
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