游戲化學習在STEM教育中的應用研究
發(fā)布時間:2021-01-14 11:56
STEM教育是當前國內(nèi)外教育領域的熱點話題,旨在通過知識、技能、態(tài)度層面全面培養(yǎng)學生,提高創(chuàng)新能力、協(xié)作能力和復雜問題解決能力。游戲化學習是指在學習情境下使用游戲元素,把教學目標隱蔽于游戲中,體現(xiàn)寓教于樂的理念,是一種新型的學習方式,為STEM教育的開展開辟了一條創(chuàng)新型路徑。文章從剖析STEM教育中游戲化學習的發(fā)展契機出發(fā),闡述STEM教育中游戲需要具備的特征,構(gòu)建了游戲化學習在STEM教育中的應用模式,并提出游戲化學習在STEM教育中的應用策略,以期為在STEM教育中有效應用游戲化學習提升教學效果提供一定指導與借鑒。
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(10)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
游戲化學習在STEM教育中的應用模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]學習科學視野下的數(shù)學教育游戲設計、開發(fā)與應用研究——以小學一年級數(shù)學“20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法”為例[J]. 裴蕾絲,尚俊杰. 中國電化教育. 2019(01)
[2]游戲化學習理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學中的應用研究[J]. 張金磊,張寶輝. 遠程教育雜志. 2013(01)
[3]信息時代的高等教育:未來趨勢與挑戰(zhàn)——新媒體聯(lián)盟NMC地平線報告解讀[J]. 李逢慶,楊樹林. 現(xiàn)代遠距離教育. 2011(05)
本文編號:2976816
【文章來源】:教育現(xiàn)代化. 2020,7(10)
【文章頁數(shù)】:4 頁
【部分圖文】:
游戲化學習在STEM教育中的應用模式
【參考文獻】:
期刊論文
[1]學習科學視野下的數(shù)學教育游戲設計、開發(fā)與應用研究——以小學一年級數(shù)學“20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法”為例[J]. 裴蕾絲,尚俊杰. 中國電化教育. 2019(01)
[2]游戲化學習理念在翻轉(zhuǎn)課堂教學中的應用研究[J]. 張金磊,張寶輝. 遠程教育雜志. 2013(01)
[3]信息時代的高等教育:未來趨勢與挑戰(zhàn)——新媒體聯(lián)盟NMC地平線報告解讀[J]. 李逢慶,楊樹林. 現(xiàn)代遠距離教育. 2011(05)
本文編號:2976816
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