淺析馬克思主義哲學(xué)視野下和諧校園建設(shè)
發(fā)布時(shí)間:2020-12-15 00:33
和諧校園作為一種校園存在和發(fā)展?fàn)顟B(tài),是我們?nèi)舾赡陙?lái)夢(mèng)寐以求的理想和共同追求的目標(biāo),對(duì)和諧校園的研究,包括和諧校園的哲學(xué)內(nèi)涵和具體實(shí)踐,在黨中央提出構(gòu)建和諧社會(huì)后,有許許多多的各專(zhuān)業(yè)、各領(lǐng)域、各階層的學(xué)者都拿出過(guò)自己理論成果,也都提出過(guò)自己如何構(gòu)建和諧校園的實(shí)踐方案及各項(xiàng)主張。但筆者認(rèn)為那些成果并沒(méi)有達(dá)到盡善盡美的境地,它們共同的不足是沒(méi)將和諧校園納入到馬克思主義哲學(xué)的視野中來(lái)。本文以馬克思主義哲學(xué)關(guān)于和諧及和諧社會(huì)的理念為切入點(diǎn),從構(gòu)建和諧社會(huì)的角度出發(fā),在認(rèn)真考察許多高校現(xiàn)存問(wèn)題的基礎(chǔ)上,提出自己的觀點(diǎn)和看法:構(gòu)建和諧校園必須要在馬克思主義哲學(xué)的視野之下,把和諧校園真正看作是和諧社會(huì)的一個(gè)有機(jī)組成部分,從對(duì)存在的不和諧因素入手,才能成功地構(gòu)建出美好的高校和諧校園。
【文章來(lái)源】:黑龍江大學(xué)黑龍江省
【文章頁(yè)數(shù)】:57 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 馬克思主義的和諧理念與和諧社會(huì)
第一節(jié) 馬克思和諧思想的內(nèi)涵
第二節(jié) 馬克思的和諧社會(huì)觀念
第三節(jié) 馬克思的“和諧”觀及啟示
第二章 和諧社會(huì)理念下的和諧校園建設(shè)
第一節(jié) 和諧校園的哲學(xué)內(nèi)涵
第二節(jié) 和諧校園建設(shè)的重要意義
第三章 高校和諧校園建設(shè)中存在的問(wèn)題
第一節(jié) 高校管理方面存在的問(wèn)題
第二節(jié) 教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)風(fēng)氣存在的問(wèn)題
第三節(jié) 思想道德建設(shè)中存在的問(wèn)題
第四章 高校和諧校園建設(shè)的理性思考
第一節(jié) 樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和和諧校園觀,進(jìn)一步增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)治校能力
第二節(jié) 積極引導(dǎo)和發(fā)揮高校教職員工在高校和諧校園建設(shè)中的主導(dǎo)性作用
第三節(jié) 堅(jiān)持以人為本的理念,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展
第四節(jié) 構(gòu)建科學(xué)、民主、法治和德治四位一體的治校體系,實(shí)現(xiàn)高校的和諧發(fā)展與科學(xué)發(fā)展
第五節(jié) 以馬克思主義意識(shí)形態(tài)為指導(dǎo),積極引導(dǎo)主流校園文化的健康發(fā)展
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生思想道德?tīng)顩r及對(duì)策[J]. 王玉坤. 中國(guó)科技信息. 2008(01)
[2]和諧人格:構(gòu)建和諧大學(xué)校園的本質(zhì)要求[J]. 劉時(shí)勇,扶桑. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2007(11)
[3]堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 全面構(gòu)建和諧校園[J]. 劉笳,楊振權(quán),楊小華. 中國(guó)建設(shè)教育. 2007(11)
[4]加強(qiáng)誠(chéng)信教育構(gòu)建和諧校園途徑探析[J]. 李春如. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)
[5]淺議構(gòu)建和諧大學(xué)校園背景下的以德管理[J]. 陳海巖. 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
[6]構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的思考[J]. 李唯青. 高職論叢. 2007(03)
[7]構(gòu)建和諧社會(huì)必須厲行法治[J]. 袁金明,趙恒毅. 蚌埠黨校學(xué)報(bào). 2007(03)
[8]淺析和諧社會(huì)理論的內(nèi)涵[J]. 任勤. 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007 (Z1)
[9]關(guān)于構(gòu)建和諧校園的思考[J]. 田建國(guó). 濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[10]校園制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建和諧校園的保證[J]. 葛天詩(shī),甘鵬飛. 中國(guó)建設(shè)教育. 2007(04)
本文編號(hào):2917302
【文章來(lái)源】:黑龍江大學(xué)黑龍江省
【文章頁(yè)數(shù)】:57 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
緒論
第一章 馬克思主義的和諧理念與和諧社會(huì)
第一節(jié) 馬克思和諧思想的內(nèi)涵
第二節(jié) 馬克思的和諧社會(huì)觀念
第三節(jié) 馬克思的“和諧”觀及啟示
第二章 和諧社會(huì)理念下的和諧校園建設(shè)
第一節(jié) 和諧校園的哲學(xué)內(nèi)涵
第二節(jié) 和諧校園建設(shè)的重要意義
第三章 高校和諧校園建設(shè)中存在的問(wèn)題
第一節(jié) 高校管理方面存在的問(wèn)題
第二節(jié) 教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)風(fēng)氣存在的問(wèn)題
第三節(jié) 思想道德建設(shè)中存在的問(wèn)題
第四章 高校和諧校園建設(shè)的理性思考
第一節(jié) 樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和和諧校園觀,進(jìn)一步增強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)干部的科學(xué)治校能力
第二節(jié) 積極引導(dǎo)和發(fā)揮高校教職員工在高校和諧校園建設(shè)中的主導(dǎo)性作用
第三節(jié) 堅(jiān)持以人為本的理念,促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展
第四節(jié) 構(gòu)建科學(xué)、民主、法治和德治四位一體的治校體系,實(shí)現(xiàn)高校的和諧發(fā)展與科學(xué)發(fā)展
第五節(jié) 以馬克思主義意識(shí)形態(tài)為指導(dǎo),積極引導(dǎo)主流校園文化的健康發(fā)展
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生思想道德?tīng)顩r及對(duì)策[J]. 王玉坤. 中國(guó)科技信息. 2008(01)
[2]和諧人格:構(gòu)建和諧大學(xué)校園的本質(zhì)要求[J]. 劉時(shí)勇,扶桑. 高等農(nóng)業(yè)教育. 2007(11)
[3]堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 全面構(gòu)建和諧校園[J]. 劉笳,楊振權(quán),楊小華. 中國(guó)建設(shè)教育. 2007(11)
[4]加強(qiáng)誠(chéng)信教育構(gòu)建和諧校園途徑探析[J]. 李春如. 鞍山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(05)
[5]淺議構(gòu)建和諧大學(xué)校園背景下的以德管理[J]. 陳海巖. 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(03)
[6]構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園的思考[J]. 李唯青. 高職論叢. 2007(03)
[7]構(gòu)建和諧社會(huì)必須厲行法治[J]. 袁金明,趙恒毅. 蚌埠黨校學(xué)報(bào). 2007(03)
[8]淺析和諧社會(huì)理論的內(nèi)涵[J]. 任勤. 達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007 (Z1)
[9]關(guān)于構(gòu)建和諧校園的思考[J]. 田建國(guó). 濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2007(02)
[10]校園制度建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量構(gòu)建和諧校園的保證[J]. 葛天詩(shī),甘鵬飛. 中國(guó)建設(shè)教育. 2007(04)
本文編號(hào):2917302
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