發(fā)布時(shí)間：2020-09-25 16:53

　　 品牌,一般是指產(chǎn)品與社會(huì)多方面關(guān)系的總和,它是一種名稱、標(biāo)記或符號(hào),是一種承諾、象征、價(jià)值和文化,是一切無形資產(chǎn)總和的全部濃縮,它代表著消費(fèi)者因其在生活中對(duì)產(chǎn)品與服務(wù)的感受而滋生的信任和關(guān)聯(lián)性。學(xué)校品牌是一種無形的、對(duì)人們的心靈施加定向影響或產(chǎn)生傾向性、導(dǎo)向作用的力量,它是教育工作者為追求和創(chuàng)造教育質(zhì)量,優(yōu)化教育產(chǎn)品而逐漸積淀成的一筆寶貴的且可傳播的財(cái)富。它既是一筆無形的財(cái)富,又是一座可供持續(xù)開采的金礦,具有極高的價(jià)值。 本文共分六章,國(guó)內(nèi)外對(duì)于學(xué)校品牌建設(shè)的研究及現(xiàn)狀,在教育市場(chǎng)化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,只有樹立強(qiáng)烈的品牌意識(shí),不斷加強(qiáng)學(xué)校的品牌建設(shè),提高知名度,美譽(yù)度,升學(xué)率,包括名牌率,才能立于不敗之地。學(xué)校品牌的建設(shè)要有準(zhǔn)確的自身定位和穩(wěn)定的培養(yǎng)模式,要有品牌化的管理,要有名教師和品牌校長(zhǎng),要有良好的校園文化,學(xué)校品牌不僅要建設(shè),更要經(jīng)營(yíng),才能取得更大的發(fā)展。學(xué)校品牌的經(jīng)營(yíng)可以多元融資,兼并式經(jīng)營(yíng),集團(tuán)化經(jīng)營(yíng),連鎖式經(jīng)營(yíng)(開辦分校),帶動(dòng)式經(jīng)營(yíng)。 學(xué)校要有強(qiáng)烈的品牌意識(shí),學(xué)校的品牌建設(shè)需要大量艱苦細(xì)致的工作,成為品牌學(xué)校后,還要充分認(rèn)識(shí)到自己的品牌價(jià)值和意義,自覺樹立品牌意識(shí),主動(dòng)實(shí)施品牌戰(zhàn)略,有意識(shí)、有目的、有計(jì)劃地去進(jìn)一步打造品牌,保護(hù)品牌,延伸品牌,充分發(fā)掘品牌的價(jià)值,發(fā)揮品牌的作用。
【學(xué)位單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G40
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    一、學(xué)校品牌建設(shè)的提出及原因
    二、學(xué)校品牌建設(shè)的文獻(xiàn)綜述
        (一) 國(guó)外對(duì)學(xué)校品牌建設(shè)的情況
        (二) 國(guó)內(nèi)對(duì)學(xué)校品牌建設(shè)的情況
        (三) 我國(guó)當(dāng)前學(xué)校品牌建設(shè)中的問題
    三、本論文的研究思路與方法
第二章 品牌意識(shí)與學(xué)校發(fā)展
    一、品牌的基礎(chǔ)問題認(rèn)識(shí)
    二、應(yīng)從學(xué)校管理邁向?qū)W校經(jīng)營(yíng)，進(jìn)而走向品牌經(jīng)營(yíng)
    三、學(xué)校品牌建設(shè)的基本原則
第三章 學(xué)校品牌建設(shè)的自身定位和培養(yǎng)模式
    一、品牌管理與學(xué)校品牌建設(shè)
    二、學(xué)校品牌建設(shè)的自身定位
    三、學(xué)校品牌建設(shè)的培養(yǎng)模式
第四章 名教師和品牌校長(zhǎng)與學(xué)校品牌建設(shè)
    一、學(xué)校品牌建設(shè)需要名教師
    二、學(xué)校品牌建設(shè)需要品牌校長(zhǎng)
第五章 校園文化與學(xué)校品牌
    一、戰(zhàn)略規(guī)劃
    二、系統(tǒng)整合
    三、個(gè)性強(qiáng)化
第六章 學(xué)校品牌的經(jīng)營(yíng)
    一、學(xué)校實(shí)施品牌經(jīng)營(yíng)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
    二、學(xué)校品牌經(jīng)營(yíng)的幾種途徑
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記
個(gè)人簡(jiǎn)介

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 宋潔;民辦中學(xué)品牌建設(shè)的個(gè)案研究[D];天津師范大學(xué);2012年

本文編號(hào)：2826821