發(fā)布時間：2020-07-07 02:13

【摘要】： 針對目前創(chuàng)新教育已成為我國教育改革的主要趨勢，本文選定創(chuàng)新教育作 為研究的主題。目前有關(guān)創(chuàng)新教育的定義有許多種，本文認為創(chuàng)新教育的核心是 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人格以及創(chuàng)新能力，對于基礎(chǔ)教育而言更注重的應(yīng)是 學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在這一思想指導(dǎo)下的教育實踐稱為創(chuàng)新教育。它不 僅僅是教育方法的改革或是教育內(nèi)容上的增減，而是教育功能上的重新定位，是 帶有全局性的、結(jié)構(gòu)性的教育革新和教育發(fā)展的價值追求。它的產(chǎn)生有特定的時 代背景，即學(xué)習(xí)化社會的到來，知識經(jīng)濟的需要，教育自身發(fā)展的需要。主體教 育理論、全面發(fā)展教育理論、個性教育理論構(gòu)成了創(chuàng)新教育的理論基礎(chǔ)。創(chuàng)新教 育和現(xiàn)行的傳統(tǒng)教育在知識觀上，學(xué)習(xí)觀上，人才觀以及教育方法論上都存在著 根本的區(qū)別。實施創(chuàng)新教育必須以弘揚創(chuàng)新為主旨，實現(xiàn)教育自身的改革創(chuàng)新， 這才是實施創(chuàng)新教育最可靠的途徑。以政府、學(xué)校、教師和學(xué)生作為教育創(chuàng)新的 主體，通過觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新實現(xiàn)教育創(chuàng)新。這其中又要以學(xué)校的課堂教學(xué)作 為教育創(chuàng)新的主陣地，通過課堂教學(xué)改革來落實創(chuàng)新教育。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類號】：G40-012

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李琳娜;;淺析創(chuàng)新教育與學(xué)校管理[J];教書育人;2011年18期

2 楊穎;;創(chuàng)新教育之我見[J];勞動保障世界(理論版);2011年07期

3 郁永光;;語文教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育的幾點做法[J];新作文(教育教學(xué)研究);2011年11期

4 薛斌;李濤;;基于高校擴招下的教育管理與創(chuàng)新教育[J];繼續(xù)教育研究;2011年09期

5 晏猛;;創(chuàng)新教育背景下的教學(xué)研究[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報;2011年06期

6 付國軍;;初中體育教學(xué)如何實施創(chuàng)新教育[J];學(xué)周刊;2011年02期

7 孫麗云;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語創(chuàng)新教育[J];中國教育技術(shù)裝備;2011年25期

8 曹永國;;無知鑄就虛假的教育創(chuàng)新[J];教育科學(xué)研究;2011年09期

9 劉靜;;談高中地理課堂如何進行創(chuàng)新教育[J];學(xué)周刊;2011年20期

10 侯冬梅;;談小學(xué)語文教學(xué)中的創(chuàng)新教育[J];新課程學(xué)習(xí)(上);2011年05期

相關(guān)會議論文 前10條

1 王定一;;創(chuàng)新教育與學(xué)校管理[A];山西省創(chuàng)造學(xué)會創(chuàng)立大會暨首屆學(xué)術(shù)交流會議專輯[C];2001年

2 王文科;;教育創(chuàng)新與創(chuàng)新教育[A];西部大開發(fā) 科教先行與可持續(xù)發(fā)展——中國科協(xié)2000年學(xué)術(shù)年會文集[C];2000年

3 李媛;王安國;;大力開展創(chuàng)新教育 全面提高教學(xué)質(zhì)量[A];電子高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

4 張佩生;;發(fā)展高等教育關(guān)鍵是教育創(chuàng)新[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

5 武金璞;;教育創(chuàng)新是我國教育事業(yè)的當(dāng)務(wù)之急——“首屆中國教育創(chuàng)新論壇”中心論點闡述[A];中國當(dāng)代教育理論文獻——第四屆中國教育家大會成果匯編（上）[C];2007年

6 葉長龍;;以創(chuàng)新教育為核心 全面推進素質(zhì)教育[A];探索 創(chuàng)新 發(fā)展[C];2000年

7 燕慶明;;實施教育創(chuàng)新工程 迎接知識經(jīng)濟時代[A];2002中國未來與發(fā)展研究報告[C];2002年

8 阮素芳;;借鑒陶行知思想 建構(gòu)創(chuàng)新教育[A];高教改革研究與實踐（下冊）——黑龍江省高等教育學(xué)會2003年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2003年

9 崔玉;程婉芬;;創(chuàng)新教育在上海市部分高校體育教學(xué)中實施現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編（一）[C];2004年

10 吳孟宇;;力倡創(chuàng)新學(xué)習(xí),著重創(chuàng)造力培養(yǎng)——中學(xué)地理創(chuàng)新教育的實踐與思考[A];中國地理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 李永清;創(chuàng)新教育呼喚教育創(chuàng)新[N];發(fā)展導(dǎo)報;2002年

2 陳強;創(chuàng)新教育不是一句空話[N];中國教育報;2002年

3 記者 華衛(wèi)列;創(chuàng)新教育來自教育創(chuàng)新[N];新華每日電訊;2000年

4 記者 黃鑫;信息化助力教育創(chuàng)新[N];經(jīng)濟日報;2011年

5 ;大力推進教育創(chuàng)新[N];中國教師報;2003年

6 張鵬;創(chuàng)新教育手段 增強教育活力[N];人民武警;2003年

7 周展秋;創(chuàng)新教育與學(xué)前教育創(chuàng)新[N];貴州日報;2006年

8 陳振江 馬威;深化教育改革 推進教育創(chuàng)新[N];安陽日報;2006年

9 龍感湖中學(xué) 劉建煌 嚴誠斌;關(guān)于創(chuàng)新教育的思考[N];黃岡日報;2006年

10 本報通訊員 周前進　本報記者 夏斐;創(chuàng)新教育不能僅限于優(yōu)秀學(xué)生[N];光明日報;2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前4條

1 羅軍飛;創(chuàng)新型大學(xué)與創(chuàng)新型國家[D];中南大學(xué);2009年

2 席升陽;我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的理論與實踐研究[D];華中科技大學(xué);2007年

3 邱白莉;教育現(xiàn)代化指標(biāo)體系比較研究[D];南京師范大學(xué);2006年

4 楊冰;回眸與超越——先秦時期原創(chuàng)性教育思想研究[D];東北師范大學(xué);2010年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉超穎;思想政治課教學(xué)中的創(chuàng)新教育問題研究[D];首都師范大學(xué);2001年

2 王立娟;立足中學(xué)語文課堂教學(xué)實施創(chuàng)新教育初探[D];東北師范大學(xué);2002年

3 趙志剛;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新教育的學(xué)習(xí)模式探討[D];華中師范大學(xué);2004年

4 喬暉;論創(chuàng)新教育與語文教師的職業(yè)技能[D];揚州大學(xué);2004年

5 蔡旭群;創(chuàng)新教育探微[D];福建師范大學(xué);2001年

6 張繼紅;創(chuàng)新教育下的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式研究[D];東北師范大學(xué);2002年

7 王曉靜;中學(xué)思想政治課創(chuàng)新教育的理論與實踐[D];福建師范大學(xué);2002年

8 李勝民;中學(xué)創(chuàng)新教育初探[D];湖南師范大學(xué);2003年

9 彭天源（賴永峰）;中學(xué)生物學(xué)創(chuàng)新教育研究[D];華東師范大學(xué);2001年

10 葉澤軍;創(chuàng)新教育下的數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索與實踐[D];福建師范大學(xué);2003年

本文編號：2744492