【摘要】：農(nóng)村留守兒童由于長(zhǎng)期與父母分離,在成長(zhǎng)中更容易出現(xiàn)各種情緒和行為問題。其中,抑郁成為留守兒童最為普遍的情緒體驗(yàn)。因此,探討如何緩解農(nóng)村留守兒童的抑郁就成為亟待解決的問題。研究表明,留守兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)普遍不佳,學(xué)業(yè)不良是留守兒童遭遇的重要負(fù)性生活事件。同時(shí),隨著兒童年齡的增長(zhǎng),朋友在兒童的成長(zhǎng)中扮演著重要角色。對(duì)于留守兒童來說,其父母長(zhǎng)期外出打工,因而在遇到負(fù)性生活事件時(shí)常求助于朋友,朋友的支持就成為其緩解負(fù)性事件壓力和減少抑郁體驗(yàn)的重要來源。鑒于此,本研究的主要目的在于探討學(xué)業(yè)成績(jī)、友誼質(zhì)量在降低農(nóng)村留守兒童抑郁的直接作用,同時(shí)考察友誼質(zhì)量在學(xué)業(yè)成績(jī)與抑郁之間關(guān)系的調(diào)節(jié)作用,及其在留守兒童和非留守兒童間的群體差異作用。以172名留守兒童和216名非留守兒童為被試,采用學(xué)業(yè)成績(jī)、友誼質(zhì)量以及抑郁量表進(jìn)行測(cè)查,結(jié)果表明:1.農(nóng)村留守兒童的抑郁顯著高于非留守兒童;女孩和男孩的抑郁不存在顯著差異。2.農(nóng)村留守兒童和非留守兒童的學(xué)業(yè)成績(jī)不存在顯著差異;女孩在學(xué)業(yè)成績(jī)上的得分顯著高于男孩。3.農(nóng)村留守兒童和非留守兒童的友誼質(zhì)量存在顯著差異。具體到友誼關(guān)系的各個(gè)方面,農(nóng)村留守兒童體驗(yàn)到的朋友陪伴顯著低于農(nóng)村非留守兒童,農(nóng)村留守兒童體驗(yàn)到的朋友沖突顯著高于農(nóng)村非留守兒童;女孩體驗(yàn)到的朋友親密性顯著高于男孩。4.學(xué)業(yè)成績(jī)均能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)農(nóng)村留守兒童和非留守兒童的抑郁。5.在農(nóng)村留守兒童群體中,朋友的工具性幫助能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)其抑郁,沖突、沖突強(qiáng)度都能夠顯著正向預(yù)測(cè)其抑郁;在農(nóng)村非留守兒童群體中,親密性能顯著負(fù)向預(yù)測(cè)其抑郁,沖突和沖突強(qiáng)度能夠顯著正向預(yù)測(cè)其抑郁。6.友誼質(zhì)量在農(nóng)村留守兒童和非留守兒童群體中的調(diào)節(jié)效應(yīng)存在差異。友誼質(zhì)量在農(nóng)村留守兒童群體中不存在調(diào)節(jié)效應(yīng);在農(nóng)村非留守兒童群體中,友誼質(zhì)量的朋友的工具性幫助維度在學(xué)業(yè)成績(jī)與抑郁之間起到調(diào)節(jié)作用。7.友誼質(zhì)量在男生和女孩中的調(diào)節(jié)作用不存在顯著差異。
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：B844.1

【參考文獻(xiàn)】

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