【摘要】：教育對(duì)于國(guó)家或者民族的生存和發(fā)展起著關(guān)鍵性作用,是立國(guó)之本。我國(guó)地域廣闊,文化多樣,民族地區(qū)的教育觀念關(guān)系著整個(gè)國(guó)家的教育水平和未來(lái)的發(fā)展能力。本文通過(guò)西北三省區(qū)的實(shí)地調(diào)查,通過(guò)建立層次分析模型,得出回族的家庭教育投資重視程度較高,漢族和其他民族次之,藏族的家庭教育投資重視程度最低。
[Abstract]:Education plays a key role in the survival and development of a country or a nation. Our country has a vast area and diverse culture. The educational concept in the ethnic areas is related to the education level and the future development ability of the whole country. Based on the field investigation in the three provinces of Northwest China and the establishment of the analytic hierarchy process model, it is concluded that the family education investment of the Hui nationality is highly valued, followed by the Han nationality and other ethnic groups, and the Tibetan family education investment is the lowest.
【作者單位】： 西北民族大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：2013年中央高校專項(xiàng)資金項(xiàng)目“西北少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)戶教育投資決策影響因素研究”階段性成果
【分類號(hào)】：G40-054

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本文編號(hào)：2284570