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博士論文    

教育生態(tài)學視野下的高校思想政治理論課課堂生態(tài)建構

     論文目錄

摘要第1-4頁

Abstract第4-8頁

緒論第8-16頁

   ·問題的提出第8-10頁

   ·選題意義第10-11頁

     ·本論文研究的理論意義第10頁

     ·本論文研究的現(xiàn)實意義第10-11頁

   ·國內(nèi)外研究動態(tài)第11-14頁

     ·國外研究動態(tài)第11-12頁

     ·國內(nèi)研究動態(tài)第12-14頁

   ·論文的結構和思路安排第14-15頁

   ·研究方法第15-16頁

第1章 教育生態(tài)學視野下的課堂生態(tài)第16-22頁

   ·教育生態(tài)學與課堂生態(tài)第16-17頁

     ·教育生態(tài)學第16-17頁

     ·課堂生態(tài)第17頁

   ·高校思想政治理論課課堂生態(tài)第17-22頁

     ·構建思想政治理論課課堂生態(tài)的意義第18-19頁

     ·思想政治理論課堂的結構要素與教育生態(tài)系統(tǒng)論契合第19-22頁

第2章 高校思想政治理論課的課程體系第22-30頁

   ·改革開放以來高校思想政治理論課程體系的形成與沿革第22-24頁

   ·高校思想政治理論課程的教學要求第24-27頁

     ·“馬克思主義基本原理概論”課的教學要求第24頁

     ·“中國近代史綱要”課的教學要求第24-25頁

     ·“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課的教學要求第25-26頁

     ·“思想道德與法律基礎”課的教學要求第26-27頁

   ·高校思想政治理論課程屬性與內(nèi)在結構第27-30頁

     ·高等學校思想政治理論課的課程屬性第27-28頁

     ·思想政治理論課的內(nèi)容結構第28-30頁

第3章 高校思想政治理論課課堂生態(tài)系統(tǒng)結構分析第30-42頁

   ·高校思想政治理論課的課堂主體第30-35頁

     ·高校思想政治理論課教師隊伍分析第31-33頁

     ·高校青年大學生現(xiàn)狀分析第33-35頁

   ·高校思想政治理論課的課堂生態(tài)環(huán)境第35-42頁

     ·高校思想政治理論教育的社會外部環(huán)境第36-37頁

     ·高校思想政治理論教育的校園環(huán)境第37-42頁

第4章 高校思想政治理論課堂的現(xiàn)實境遇與構建策略第42-53頁

   ·建立教師與學生之間和諧交互的關系第42-44頁

     ·教師要精心設計教學，改進教學方法第43頁

     ·關心學生成長，關注學生的興趣熱點第43-44頁

   ·推動教師隊伍建設第44-47頁

     ·堅定正確的政治立場第45頁

     ·培養(yǎng)良好的教風魅力第45-46頁

     ·樹立課堂生態(tài)意識第46-47頁

   ·積極創(chuàng)設思想政治教育課堂生態(tài)情境第47-50頁

     ·宣揚思想政治教育內(nèi)容的科學性與價值性，激發(fā)學生的道德需要第47-48頁

     ·建立學生間合作交流的機制，促進同儕效應第48-49頁

     ·結合社會實際引導學生分析社會問題、辨別是非真?zhèn)蔚?9-50頁

   ·開拓思想政治教育的實踐課堂第50-53頁

     ·社會實踐與專業(yè)學習相結合第51頁

     ·社會實踐與服務社會相結合第51-52頁

     ·社會實踐與勤工儉學相結合第52頁

     ·社會實踐與擇業(yè)就業(yè)相結合第52-53頁

結語、研究局限與展望第53-54頁

參考文獻第54-57頁

致謝第57-58頁

個人簡歷、在學期間發(fā)表的學術論文與研究成果第58頁

論文編號BS2123395，這篇論文共58頁
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