本文關(guān)鍵詞：“免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士”的困境與出路　出處：《研究生教育研究》2015年02期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位遭遇諸多困境。首先,免費(fèi)師范畢業(yè)生的讀研政策受到質(zhì)疑;其次,部屬師大并不能夠有效培養(yǎng)學(xué)生;第三,免費(fèi)師范畢業(yè)生心有余力不足。面對困境,必須要實(shí)施根本上的改革:免費(fèi)師范畢業(yè)生應(yīng)在工作3年之后自選師范大學(xué)、脫產(chǎn)、公費(fèi)讀研;要為免費(fèi)師范生教育碩士配備專業(yè)對口的導(dǎo)師;要把師范大學(xué)和中小學(xué)結(jié)合起來;"211工程"師范大學(xué)要加大"學(xué)科課程與教學(xué)論"博士點(diǎn)建設(shè)力度。
[Abstract]:There are many difficulties for free teachers to study for master's degree in education. First of all, the policy of studying graduate school for free teachers is questioned. Secondly, subordinate normal University can not train students effectively. Third, the free normal college graduates have Yu Li's shortcomings. In the face of difficulties, we must carry out the fundamental reform: the free normal college graduates should choose the normal university after 3 years of work, get out of work, and go to graduate school at public expense; Teachers should be equipped with a professional counterpart for free teacher education; We should combine normal universities with primary and secondary schools; The "211 Project" normal University should strengthen the doctoral program construction of the subject Curriculum and Teaching Theory.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教師專業(yè)能力發(fā)展中心;
【基金】：陜西師范大學(xué)教師教育研究項(xiàng)目“‘免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士’的問題及培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”(編號(hào):JSJY2014J009)
【分類號(hào)】：G643.0;G40-4
【正文快照】： “免費(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士”是“部屬師大師范生免費(fèi)教育實(shí)施辦法”中的既定方針政策,旨在使這些優(yōu)秀的師范畢業(yè)生能夠成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)中小學(xué)教師�！懊赓M(fèi)師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士”是“進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍,讓教育成為全社會(huì)最

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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10 劉z巡，

本文編號(hào)：1378959