本文關(guān)鍵詞：論教育實(shí)踐的邏輯，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

石中英：論教育實(shí)踐的邏輯的相關(guān)文章

石中英：論教育實(shí)踐的邏輯

教育實(shí)踐的邏輯是教育實(shí)踐行為的一般形式、結(jié)構(gòu)或生成原則, 是各種教育實(shí)踐樣式得以可能并共同分享或遵循的內(nèi)部法則。習(xí)性賦予教育實(shí)踐以歷史性, 情境不斷地改變著實(shí)踐的意向, 時(shí)間和空間的結(jié)構(gòu)也與實(shí)踐行為有內(nèi)在關(guān)聯(lián)。教育實(shí)踐不是一種純粹理性活動(dòng)的過程, 它有其自身獨(dú)特的邏輯。基于這種實(shí)踐邏輯的認(rèn)識(shí), 教育理論與教育實(shí)踐的關(guān)系需要從多方面進(jìn)行重新思考和定向。 　 更多...

王均江：論Aufgehen在海德格爾哲學(xué)中的中英翻譯

摘要:本文根據(jù)《形而上學(xué)導(dǎo)論》提供的線索，利用相關(guān)的梵語（哲學(xué)）、希臘語（哲學(xué)）知識(shí)，并著眼于整個(gè)海德格爾思想，在與Sein(存在)、與 Existenz（生存）等核心詞語的關(guān)聯(lián)中界定并闡釋了海德格爾哲學(xué)中的Aufgehen一詞，并以此為依據(jù)，重點(diǎn)討論了《形而上學(xué)導(dǎo)論》與《存在與時(shí) 間》的中、英譯本對(duì)Aufgehen 　 更多...

成中英：馮契先生的智慧哲學(xué)與本體思考：知識(shí)與價(jià)值的邏輯辯證統(tǒng)一

馮契先生的哲學(xué)是從現(xiàn)代中國的政治社會(huì)文化的沖擊、變革與對(duì)其反思中提煉出來的。他的哲學(xué)思想不但具有豐富的時(shí)代精神與社會(huì)生活體驗(yàn)，更具有對(duì)自然與社會(huì)認(rèn)識(shí)的反思與對(duì)此反思的反思的智慧，這自然形成了他的哲學(xué)思想的辯證結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵，他把以下三方面的哲學(xué)課題貫串起來，組合成他的哲學(xué)三重奏或三部曲：第一，他而臨的哲學(xué)課題是“古今中西 　 更多...

龐中英：十年危機(jī)

2011年之后的世界正是從十年大危機(jī)開始的。這如同1933年后的世界，負(fù)載危機(jī)，若是管理不善，一路惡化，自然導(dǎo)致不堪設(shè)想的嚴(yán)重后果。過去的十年，也許是當(dāng)代世界歷史的一個(gè)真正的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)檫@一時(shí)段發(fā)生了許多足以改變歷史進(jìn)程的大事。這些大事，也可叫做大危機(jī)。有人以為只有世界大戰(zhàn)才能改變歷史進(jìn)程。其實(shí)，世界大戰(zhàn)只是世界危機(jī) 　 更多...

成中英：中國哲學(xué)當(dāng)前的核心和周邊問題

成中英（美國夏威夷大學(xué)哲系教授）中國哲學(xué)的發(fā)展是從事中國哲學(xué)研究的學(xué)者關(guān)心的事。中國哲學(xué)的中心話題是甚么，發(fā)展到什么地步，未來的理想境地是什么，目前中國哲學(xué)學(xué)者們似乎并沒有好好的談過。中國哲學(xué)學(xué)者都是站在自己感受興趣的問題與影響自己的文化傳承或?qū)W術(shù)背景上發(fā)抒自己的意見。當(dāng)然時(shí)代與歷史也賦予一個(gè)哲學(xué)學(xué)者的特殊出發(fā)點(diǎn)和一般 　 更多...

張維迎：大使館里的中英關(guān)系

2012年7月24日下午，中國企業(yè)家俱樂部代表團(tuán)成員剛從劍橋風(fēng)塵仆仆到了倫敦，就馬不停蹄地去中國駐英使館參加劉曉明大使的招待晚宴。晚宴上，經(jīng)劉大使的介紹，我們得知駐英使館是近代中國在外國建立的第一個(gè)使館，現(xiàn)在的大使館所在地也就是中國在海外最早的資產(chǎn)。這第一個(gè)使館的建立也是一個(gè)偶然因素導(dǎo)致的。據(jù)說，1875年英國傳教士馬 　 更多...

高華：中共從五四教育遺產(chǎn)中選擇了什么？——對(duì)延安教育方針及其實(shí)踐的考察

延安時(shí)期是中國共產(chǎn)黨在民主革命階段教育方針及理念基本形成的時(shí)期，本文所稱的 延安教育 特指抗戰(zhàn)階段中共在以延安為中心的抗日革命根據(jù)地內(nèi)所推行的教育方針及其實(shí)踐。延安時(shí)期產(chǎn)生的有關(guān)教育的一系列概念和措施，在一定的程度上決定了新中國教育的性質(zhì)和面貌，并由此影響了幾代人的思維、知識(shí)結(jié)構(gòu)和行為方式。然而，延安教育又是在五四教育 　 更多...

閔學(xué)勤：社會(huì)分層下的居住邏輯及其中國實(shí)踐

【內(nèi)容提要】基于社會(huì)分層視角下的居住模式在東西方雖經(jīng)歷不同的演變過程，但總體上可歸納為三種邏輯：空間決定論、人居匹配說，以及住房的地位獲得觀。而房地產(chǎn)市場(chǎng)放開后的中國居住實(shí)踐表明，即便社會(huì)分層的差異形成了購房者中的優(yōu)勢(shì)、弱勢(shì)群體，但對(duì)中國城市居民而言，住房巨大的現(xiàn)實(shí)意義和象征意義，以及隨處可見的住房增值的展示作用，都迫 　 更多...

龐中英：警惕“第二次冷戰(zhàn)”

最新一期《大西洋月刊》（The Atlantic Monthly）發(fā)表美國著名記者羅伯特·卡普蘭（ROBERT D. KAPLAN）的《美國將如何和中國作戰(zhàn)》（HOW WE WOULD FIGHT CHINA）一文。該文指出，中國才是美國更可怕的敵人，美國應(yīng)作好和中國作戰(zhàn)的準(zhǔn)備。一看這位美國人的題目，就知道又是老生常談 　 更多...

龐中英：美國在探索與中國關(guān)系的新模式

毫無疑問，未來中國已被美國定義和理解為美國面對(duì)的最主要外部挑戰(zhàn)。拋開一些華而不實(shí)的選舉言行，，“中國問題”的重要性在美國朝野幾乎是共識(shí)。原因很簡(jiǎn)單，在自身由于金融危機(jī)而觸發(fā)的前所未有困局，以及資本主義體制遭遇的前所未有挑戰(zhàn)下，美國能想到的外部解決方案不是別的，而是中國。所以，到底如何形成和塑造未來與中國關(guān)系的模式，自從金 　 更多...

龐中英：全球化、社會(huì)變化與中國外交[1]

[內(nèi)容提要] 在對(duì)中國外交的研究中，社會(huì)變化或者社會(huì)問題的影響問題一直受到忽視。作者強(qiáng)調(diào)了外交政策中社會(huì)變化問題的重要性，試圖提出而非回答一些問題。中國卷入全球化已經(jīng)帶來了基本的社會(huì)變化。在過去 20 多年中，全球化不僅改變了中國經(jīng)濟(jì)而且影響了中國社會(huì)。盡管如此，中國整體的外交政策仍然由傳統(tǒng)意義上的、國家為中心的日程所 　 更多...

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